【教学设计】《共建邻里好环境》（道德与法治未来版三年级上）.docxVIP

未来出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《共建邻里好环境》教学设计 教材分析： 《共建邻里好环境》是未来出版社《道德与法治》三年级上册第三单元第三课的内容。我们与邻居之间都生活在同一个环境里，我们除了要和睦相处创建一个和谐幸福的人际环境外，还要携手共建一个良好、整洁的生活环境。 教学目标： 【知识与能力目标】 让学生明白共建和谐邻里环境需要所有人一起努力。 【过程与方法目标】 引导学生保护邻里环境，改掉不好的习惯。 【情感态度价值观目标】 通过本课的学习，让学生明白邻里环境大家共同营造的道理，同时要从自身做起。 教学重难点： 【教学重点】 保护身边的环境。 【教学难点】 怎样要求邻居们也参与到保护周围环境中。 课前准备： 学生讨论什么是邻里环境。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 导入新课 情境导入：思考一下你愿意生活在什么样的邻里环境中 教师总结：同学们，邻居之间，共同生活中一个区域内，所以要想生活的快乐、舒心，就需要一个和睦、幸福的生活环境。那么这就需要每一个人的努力。怎样共建邻里环境呢？今天，我们一起走进第三单元《远亲不如近邻》的第三课《共建邻里好环境》。（板书） 我家周围的环境 活动一：说说你家周围的环境 问：生活在这些不同