《望庐山瀑布》课程教学设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《望庐山瀑布》教学设计 安平县程油子乡周刘庄小学 武芳芳 【教学内容】 人教版二年级语文上册第四组第8课 【教材分析】 《望庐山瀑布》是“诗仙”李白五十岁左右隐居庐山时写下的一首风景诗。这首诗抓住了瀑布的动态美，用夸张、比喻的修辞方法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽，品读全诗，短短28字，“有声有色”、“有动有静”、“有景有情”，充分体现了诗人浪漫主义的风格。尽情抒发了作者对大自然的赞美之情。通过学习本诗能够大大增强学生的爱美情趣。 【学情分析】 二年级的学生活泼好动，大胆且独立，喜欢读书和表演，但语言的表达能力、思维能力欠佳，有意注意的时间比较短。这首古诗语言琅琅上口，便于记诵，也可能多数同学已会背，但诗意不一定理解，教师在教学时适时进行点拨，要求不宜过高，不搞字字落实，只要能说出诗意即可。注意体会诗的意境，是低年级古诗教学中的难点。 【教学目标】 1、会认“瀑、布”等字，会写“烟、炉”5个字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、感受庐山瀑布的壮美，激发学生对大自然的热爱之情。 【教学重点】 认识生字，熟读成诵。 【教学难点】 根据诗句想象画面，体会诗句意境。 【教学准备】 教师准备：多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境，看图导入 1、看图说