《新课程背景下的初中生物纸笔测试命题研究》-毕业论文设计（学术).docVIP

全国优秀教育硕士专业学位论文 推荐表 单位名称：华中师范大学生命科学学院 填表日期：2008年11月10日 论文题目 新课程背景下的初中生物纸笔测试命题研究 作者姓名 论文答辩日期 学科专业方向 谢怀宇 2006年月日 《生物探究之旅》，华师大出版社，2004年 《同步整合方案》，北方妇女儿童出版社，2005年 获奖项目(名称、等级及时间） 《初中生物多媒体教学研究》，省级，2004年 《中考学业评价命题研究项目》，省级，2004年 《科学探究、合作发展、实践创新》（市课改经验交流），市级，2003-2004年 《生物探究式教学初探》（省初中教育委员会年会交流一等奖），省级，2003-2004年 《生物教学中创新意识的培养》（省论文一等奖），省级，2004年 《宜昌水污染治理调查》（市科技二等奖），市级，03-04年度 获市第四届青少年科技节优秀辅导员，市级，2005年 《生物圈教学设计》（省案例交流三等奖），省级，2004年 三次获省生物学科竞赛指导教师一等奖，省级，04-06年 市优秀生物教师，市级，2005年 被人教社、省教研室聘为实验教材讲师团成员，省级，2004年 中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献) 论文从当代测量理论(简称IRT)与布卢姆的认知理论出发结合新的课程改革中生物课程标准的基本要求，对