数学北师大版一年级下册图书馆（两位数加一位数进位加法）.docVIP

教学内容:图书馆（两位数加一位数进位加法） 【教学目标】 　 1．在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化。 　　2．感受数的运算与生活的密切联系，进一步体会加法的含义。 　　3．体会解决问题策略的多样性，培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。 4．培养学生动手、表达、倾听和思考的良好习惯。 【教学重点】 　　1、掌握两位数加一位数的计算方法。 　　2、笔算竖式的书写格式。 　　3、使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。 【教学难点】 使学生理解个位相加满十要进位的道理。 【教学准备】 课件，多媒体实物投影台，小棒。 【教学过程】 　 背诵课堂常规：认真看，仔细想；悄悄说，用心听；我交流，我进步；我学习，我快乐。 课前一分钟：8+9= 20+12= 8+9= 8+8= 20+17= 20+8= 5+9= 28+2= 35+5= 52+3= 42+6= 7+8= 16+3= 30+16= 7+9= 37+3= 24+6= 一、情境创设，谈话导入。 　　1．谈话引入。同学们喜欢看课外书吗？谁来说说你喜欢看哪些书？同学们喜欢看的书真不少，可以看出大家都是爱学习的好孩子。 　　2.引入