数学北师大版一年级下册图书馆（试一试）.docVIP

北师大版一年级数学下册第六单元 图书馆（试一试）教学设计 教学内容：图书馆—试一试教材第69—70页。 教学目标： 巩固两位数加一位数的进位加法的计算。 训练学生学会分析情境图中的数学信息，根据数量关系列式计算的能力。 教学重难点： 能正确计算两位数加一位数进位加法，会解决简单的实际问题。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入 出示课件：算一算，连一连 56+7= 5+32= 38+6= 24+8= 44 63 32 37 学生反馈，说一说自己是怎样想的。 二、自主探究 （一）应用新知解决问题 1、课件出示教材第69页情境图。 学生认真看图，说说自己获得哪些数学信息。 ⑴第一层有13本； ⑵第二层比第一层多8本； ⑶第三层比第一层多9本。 2、你想从中知道什么？ ⑴第二层有多少本？ ⑵第三层有多少本？ 3、学生分组尝试解决问题⑴。 ⑴画一画 ⑵算一算 ⑶说一说 ⑷指名反馈： “第二层比第一层多8本”就是指第二层书的本数等于第一层的13本加上8本。 个位上的3加8得11，记1同时向十位进1；十位上1加1等于2，所以13加8得21。 算式为： 13+8=21（本） 1 3 + 1 8 2 1 3、学生分组尝试解决问