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第五章：游戏活动指导 考纲解析： 1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。 2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导 学习重点：理解游戏的类型、特点和功能，并能够设计、指导幼儿游戏 本章考试题型为单项选择题、材料分析题和活动设计题。 第一节：游戏是儿童的基本活动 一、游戏的含义 （一）游戏是儿童最喜爱的活动，是儿童生活的主要内容 幼儿喜欢把他们的一切活动游戏化。即将生活、学习、劳动的过程变成游戏活动。 游戏化的活动并不是真正意义上的游戏。 （二）游戏是儿童对生长的适应，符合儿童身心发展的特点 儿童喜爱游戏并且以游戏为基本活动，是由儿童身心发展特点决定的 儿童主要是到游戏中去满足需要，适应生长 （三）游戏是儿童的自发学习 对儿童来说，游戏不仅仅是消遣，还是儿童主要的学习方式，具有三个特点: （1）学习的目标是隐含的 （2）学习方式是迁移默化的 （3）学习的动力来自儿童内部 二、游戏的特点 （一）游戏是儿童自主自愿的活动 主动性是游戏的主要特点。是一种无拘无束的活动，不能强制，根据自己的需要和愿望 （二）游戏是在假象的情景中反映周围生活 儿童的游戏是对周围现实生活的反映。不受具体条件、时间的限制，通过想象创造新情景 （1）对游戏角色的假想（以人代人） （2）对游戏材料的假想（以物代物） （3）对游戏情景的假想（情景转换）