数学北师大版一年级下册加与减（二） 采松果.docVIP

《采松果》的教学设计 教学内容：两位数加减一位数（不进位，不退位） 教学目标： 在具体的情景中经历提出问题，解决问题的过程，进一步体会加减的意义。 探索并掌握两位数加一位数（不进位，不退位）的计算方法。 教学重难点： 正确地解决问题 理解加减法的算理 教具：计算器、小棒、投影、PPT 教学过程： 复习铺垫 口答（指行） 5+4= 9-6= 17-2= 10+10= 5-4= 9+6= 17+2= 10+20= 2、14是由（ ）个十和（ ）个一组成。 3、１个十和５个一组成（ ）。 4、想一想，填一填。 15 + 4 = 先算 后算 15 + 4 = 先算 后算 创设情境，自主探索。 投影出示主题图，引导学生观察，找出信息。 师：谁能从图上发现什么数学信息？根据这些信息你能提出自己喜欢的数学问题吗？（指名回答） 投影提示问题： （1）一共采了多少个松果？ （2）松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ （3）小松鼠比妈妈少采了多少个松果？ （4）小松鼠和妈妈采的松果相差多少个？ 师：小朋友们真