数学北师大版一年级下册废品回收 教学设计.docxVIP

北师大版一年级数学下册《回收废品》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学一年级下册第59-60页“回收废品”。 教材分析： 本节课的重点是引导学生运用所学知识解决简单的实际问题。教材提供了“回收废品”的学习情境，重点是引导学生经历一个解决问题的全过程，帮助学生理解“比多”“比少”的含义，利用生活经验与实际操作，比它与加减法意义练习起来，是学生进一步体会加减法在生活中的应用。 学情分析： 学生已经掌握了根据情境图提出数学问题和解决简单问题的能力，而且学生的动手的操作能力已经充分掌握得情况下，我设计动手操作的环节，让学生呢个理清数量之间的关系，让学生选择自己喜欢的方法如：画图、拨计数器等方法抽象出“比多”“比少”的计算方法。 学习目标： 1、通过解决实际问题，体会加减法在日常生活中的应用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 2、在运??过程中，借助小棒进一步理解加减法的意义。 3、经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 重点难点： 重点：在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握求比一个数多几或少几的数的解答方法。 难点：掌握并熟练运用求比一个数多几或少几的数的解答方法。 课型：新授课（解决问题教学） 课时：1课时 教学准备： 教具：课件、计算器 学具：小棒、练习本。 教学流程：  收废品 《回收废品》教学设计 教学过程：