数学北师大版一年级下册100以内的加减总复习.docVIP

100以内的加减法总复习教学设计 姓名：李骥 郴州市永兴县先锋小学 电 Q教学内容：本节课教学内容是人教版一年级下册总复习P95~99页。 一、教材分析 教学主要内容：对100以内的加减法各类算式的算理算法进行整理复习。 教材编写特点：教材95页4、5、6题是关于“数的运算”的不同形式的练习。96页7、8题，99页第17题都是解决问题的练习，只是对于信息的处理第7题信息和问题均完整，第8题有个隐藏在图中的信息没有用文字表达出来，第17题的出现多余的干扰信息。 教学的重点：1、分类整理，把握知识脉络，理清算理算法。 2、学会通过问题找相关信息来解决问题。 难点和关键：1、进位加法与退位减法的计算。 2、会通过问题找准信息。 教学内容的基本数学思想：分类思想 基本活动经验： 二、学情分析 主要包括：经过一年的学习，学生的计算从10以内的加减，到20以内的加减，再到100以内的加减，通过层层递进的学习，已学会了两位数加一位数、整十数；两位数减一位数、整十数等类别的加减法的计算。但对算理算法还待进一步清晰明朗，对各类计算之间的联系与区别很多学生仍处于懵懂的状态。所以会出现该进位时不进位，不用退位时却退位等各类错误。所以在复习时应在复习算法算理的同时，整理各类计算算式的类别，比较它们的联系与区别，帮助学生梳理100以内加减法各版块的内容，使