数学北师大版一年级下册《小兔请客——整十数加减整十数》.docVIP

一年级下册《小兔请客》教学设计 执教者：福建省建阳市实验小学 　 林锦钦 【教材分析】 “小兔请客”的教学内容是100以内的整十数加减法，是本册教材计算教学的起始，也是进一步学习100以内加减法的基础，它是在学生认识了100以内的数和熟练口算20以内的加减法的基础上进行教学的。教材通过“小兔请客”的童话故事，创设加减法的具体情境，从中引出问题：①一共有多少个果子？②草地上还剩下多少个果子？这两个问题，然后让学生用小棒代替果子摆一摆，帮助学生建立加减法的表象，最后鼓励学生列出抽象的算式，再让学生尝试解答。同时结合算式引导学生认识加减法算式的各部分名称。 【学情分析】 学生对100以内数的读法、写法和数的组成以及20以内数的计算掌握较好。根据我课前的了解，大部分学生已经会计算整十数的加减法，对于看图编故事和看图提问题，部分学生已有一定的基础，但数学语言的准确性仍存在很多问题，这些都是本节课学生学习的前提条件。 本节课教学设计充分运用了“先学后教，整体建构”的教学模式进行教学的。 第一环节：复习旧知，形成链接。【教学内容】一年级数学第二册第20、21页。 【教学目标】 １、知识目标：在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算。 ２、能力目标：通过动手操作、合作交流，初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决实