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电学实验专题 电学实验 分析实验问题两步走 第一步 解决基本实验 对一些物理器材的选用，使用规则，读数，量程的选取，器材的安装和电路的连接，如电流表、电压表、滑动变阻器、变阻箱等。这类问题对能力要求不高，但要求大家对实验器材必须很熟悉，确保不能失分。 第二步 解决探究性问题 这类问题考察大家的实图能力，处理数据能力，排除实验障碍的能力，分析误差的能力，如实物图和电路图的比较，图像寻找探究规律，实验设计不足如何改进等。这类问题要求深，拓展宽，要仔细分析尽量不失分。 读出电压表和电流表的示数 （ ） （ ） 某同学测3.8V小灯泡的额定功率， 已知灯泡电阻约为10欧，则电流表 应选择（ ）量程， 电压表应选择（ ）量程。 如图是测量2.5V字样小灯泡电阻的电路图。 1.在图甲中圆圈内填入电压表电流表符号。 2.移动滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，其示数是（ ）A，小灯泡正常发光时电阻为（ ）欧姆。 3.如果使小灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向（ ）端移动。 4.利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率为 （ ）W 如图电路，指出在实验中出现的操作错误或发生故障原因 1.电流表指针偏向刻度盘的左方（ ） 2.电压表指针偏过最大刻度线 （ ） 3.连电路过程中，当连接最后一根导线时发现小灯泡立即发出明亮的光 （ ） （ ） 4.闭合开关，电流表有示数，灯泡不亮，电压表无示数 （ ） 5.闭合开关，电流表无示数，灯泡不亮，电压表示数很大 （ ） 如图是测小灯泡电阻的电路，完成电路连接（灯泡上标有2.5V电阻约为10欧） 指出电路中接法错误 在测小灯泡额定功率的实验中，电源电压为6V，小灯泡上标有3.8V字样，电压表 0-15V量程已损坏，只有0-3V量程完好，要想测出小灯泡额定功率画出实验电路图。电压表示数为（ ）V时小灯泡正常发光。 根据实验现象及数据总结规律的方法 1、认真读题，明确实验的目的； 2、回忆、提取相关规律； 3、观察实验数据，识别变量； 4、分析变量间的关系，用科学、准确的语言描述规律。 例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。 探究性实验设计的关键： 研究电流随电压的变化规律： 自变量： 电压 因变量： 电流 控制变量： 电阻 研究电阻跟导体长度的关系： 自变量： 导体长度 因变量： 电阻 控制变量： 材料、横截面积 在电路中只用一只电压表或电流表， 如何比较出两个电阻R1、R2大小， 画出电路图，说出比较的方法。 给你电源一个（电压未知）、开关一个、导线若干、已知电阻R1一个、一只电压表（或一只电流表）如何测出未知电阻R2阻值，设计出电路图。 * V A 初三物理复习研讨课 探究性实验 测定性实验 串联电流关系.电压关系 并联电流关系.电压关系 电流跟电压.电阻关系 电阻跟材料、长度、横截面积关系 伏安法测电阻 伏安法测电功率 1、基本实验 2、电路故障的分析与排除 3、根据实验现象及数据总结规律 4、根据要求设计实验 实验类型 2.6A 13.5V 类型一 基础实验 0—0.6 A 0—15 V 0.3 8.3 B 0.75 甲 乙 A V 正负接线柱接反 量程选小了 连接电路时开关没有断开 滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处 灯泡短路 灯泡断路 V A 类型二 电路故障 1. 2. 滑动变阻器同时接下方接线柱。 电流表正负接线柱接反。 常见电路故障： 不工作 有大电流 短路 不工作 无电流 断路 工作 有电流 通路 用电器 电路中电流 状态 断路、短路 （电路连接错误） 电压表没示数： （1）电压表以外发生断路 （2）电压表以内发生短路 电流表没示数： （1）电流表以外发生断路 （