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法治社会建构期高校群体法律意识探讨 【 】在法治社会建构期，国家越来越重视 培养、提升广大公民的法律意识，尤其对于高校群体 而言，需要不断培养和提升他们的现代法律意识。高 校群体作为我国公民的特殊主体，促使他们树立法律 意识至关重要。本文以法治社会建构期为背景，重点 探讨我国高校群体的法律意识。 【关键词】法治社会；建构期；高校群体；法律 意识；路径 在法治社会建构的背景下，对于培养高校群体的 法律意识己经受到各界的广泛关注，并成为我国的一 项重大决策。因此，加强高校群体法律意识的培养势 在必行。本文从主体、契约、尊崇、信赖及守护意识 等进行探讨，并论述培养高校群体法律意识的途径， 进而促进法治社会的建设。 一、高校群体法律意识 高校群体是由学校的广大教职工和学生共同组成 他们是公民社会构成的特色部分，提高法律意识也是 我国法治国家建设的必然要求。高校法律意识是学校 法律文化建设中的重要一环，是由法律观念及法律心 理等共同组成的综合法律体系。高校法律意识对调整 人的行为具有重要的作用，也是高校群体利用法律理 念去判断和处理问题的一种内心的活动，体现了高校 群体对法律现象的认知和把握。 （一）高校群体法律意识的特征 在我国，高校群体的法律意识还处于感性认识的 阶段，高校群体对社会现象的价值、功能及本质的认 识，以及因此而表现出的对人与人之间关系的判断、 对社会现象的态度和情感等，这些就构成了政治、经 济及法律意识。也就是说，高校群体的法律意识是隶 属于社会意识的，它是属于社会意识范围内的特殊体 系；对于高校群体而言，影响其法律意识形成的因素 有很多，例如：在社会中所处的经济地位、文化背景 及人格氛围等。随着社会的发展，人们对法律现象由 原来的情绪化理解逐渐趋向于主动关注、自觉评价的 方向；高校群体的法律意识包括法律知识、法律意志、 法律思维、法律观念及法律心理等多方面，它的内容 丰富多样，高校群体的法律意识区别于一般的公民阶 层，且优越于他们。 二、培养高校群体法律意识的主要内容 （一）培养他们的主体意识 我国是社会主义国家，国家的权力属于广大人民。 法律是人民行使权力的重要保障，建设社会主义法治 国家，才能规定政府严格按照法律规定进行职权的行 使，从而体现了政府的合法性。而主体意识是当今社 会公民必须具备的一种法律意识，所以，高校群体也 要具备法律的主体意识，并为之感到自豪。在法治社 会中，国家规定了所有公民应享有的权利，并为公民 有效的行使权利提供重要的保障，因此，高校群体作 为我国的特色主体，可以依法享有我国规定的各项权 利，可以依法获取及维护自身的利益，并具有依法监 督政府行为的权利。高校群体只有自身具备了主体意 识，才能将国家的生存、社会的稳定等与自己的利益 相结合，才能享有我国的法律权利。 （二）培养他们的信赖意识 司法是正义的守护者，它的基本价值取向就是公 正，对司法绩效的评价就是以正义为标准的。将高校 群体与司法活动联系起来，有利于他们了解司法的公 正性，进而认可和接受司法。程序公正和实体公正是 司法公正的集中体现，司法公正的价值目标就是实体 公正，程序公正服务于实体公正，它们之间是相辅相 成的关系；现阶段，虽然正当程序的内涵得到一定的 充实，相关人员运用正当程序的意识也逐渐增强，但 并不意味着我国已经完全实现了司法公正的目标，司 法中的人情关系、利益驱动等现象，打击了高校群体 对司法公正的信心，对高校群体法律信赖感造成了不 利的影响。针对存在的问题，就要寻找解决的方法， 幵展司法体制的改革也势在必行，促进司法的公正、 高效和廉洁，进而增强高校群体对司法的信心，进而 有利于形成对法律的信赖感。 （三） 培养他们的守护意识 高校群体要具备法律守护意识，积极维护法律的 尊严。法律守护意识是高校群体法律意志品质的最好 体现，在任何形势下，高校群体都要具有不畏强暴、 不被诱惑的守法品质。当权利被侵害时，就要为了自 身生存而去斗争，对侵害自身权利的行为进行顽强反 抗，既是履行维护自身利益的义务，也是履行对社会 的义务；在法治社会中，高校群体要意识到获得物质 和精神自由的保障就是法律，如果没有法律，一切都 将是徒劳的，因为任何人都不能离开法律的保护，不 能背离社会秩序和社会基本制度；在社会主义法治国 家建设的过程中，高校群体要自觉遵守法律，在行使 自己权利的同时，按照法律的要求去做，不能侵害国 家、社会及他人的权利。 （四） 培养他们的尊崇意识 在法治社会建设过程中，法律具有非常重要的作 用。它是人们处理社会关系的基本准则，具有规范和 约束人们行为的效力，在社会上具有至高的威力，因 此，法律备受人们尊重；法律作为人们正常生活的重 要保障，在人们心中具有一定的威信。只有培养高校 群体对法律尊崇的意识，才能促进他们热爱法律、