人教版小学六年级数学上册第六单元《百分数的整理和复习》汇总培训课件.ppt

B 1、在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。 选一选 A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.减少100倍 2、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。 A：向左 B：向右 C：一位 D：两位 A D * 2018-12-16 下面各题应把什么看作单位“1”？ （1）.甲的 是乙。 6 7 （2）.乙是甲的 。 4 5 （3）.乙的 26% 相当于甲。 （4）.宽是长的 80% 。 * 2018-12-16 下面各题应把什么看作单位“1”？ （1）.甲的 是乙。 6 7 （2）.乙是甲的 。 4 5 （3）.乙的 26% 相当于甲。 （4）.宽是长的 80% 。 * 2018-12-16 .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... * .. .................... .. .................... 人教版小学六年级数学上册第六单元 王 静 英才实验学校 * 2018-12-16 关于百分数的学习，你记住了哪些知识？ 与同桌交流下吧！ * 2018-12-16 百分数的意义和读写法 百分数在生活中的作用 百分数的意义 百分数的读写法 百分数与分数在意义上的区别 百分数和分数、小数的互化 百分数和小数的互化 百分数和分数的互化 小数化成百分数 百分数化成小数 百分数化成分数 分数化成百分数 用百分数解决问题 百分数 求常见的百分率 求一个数比另一个数多（或少）百分之几 求一个数的百分之几是多少 * 2018-12-16 　　 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫百分率或百分比。 百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 * 2018-12-16 2、百分数与分数的联系与区别 百分数 分数 意义 区别 联系 表示一个数是另一数的 百分之几的数 把单位“1”平均分成若干份，表示 这样的1份或几份的数叫分数。 百分数通常只表示两个数的比， 即两个数之间的倍数关系。不带 单位。 分数既能表示两个数的比，又可以 表示一个具体的量，可带单位。 百分数可以看作分母是100的特殊分数。 * 2018-12-16 36 % 0 ＝ 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 . 36 . 0 百分数怎样化成分数或小数? * 2018-12-16 做一做 把下面各百分数化成小数。 21% 0.21 0.9 90% 4.5% 0.045 * 2018-12-16 把百分数化成分数，先把百分数改 写成分数，能约分的要约成最简分数。 17% 40% 12.5% ＝ 17 100 ＝ ＝ 40 100 12.5 100 ＝ ＝ ＝ 2 5 125 1000 1 8 百分数怎样化成分数或小数? * 2018-12-16 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。 分子÷分母。 百分数 小数点向右移动两位，后面添上“%”。 去掉“%”，小数点向左移动两位。 先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。 先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 * 2018-12-16 →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% * 2018-12-16 →能超过100% →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →达不到100% * 2018-12-16 .. .................... .. ....