苏教版小学语文第十二册教材解读和教学实施建议.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 13 苏教版小学语文第十二册教材解读及教学实施建议 北京师范大学贵阳附属小学 赵国华 【前言：六年级语文教学——我用什么来爱你？】 教什么？——全面提升语文素养,为下一阶段的学习奠定基础。 用什么教？——依托教材，拓展资源，对话 交流 提升 怎样教？——授之以鱼不如授之以渔 教到什么程度？——达到课标要求 教什么？——如何研读教材？ 一、通读教材，整体把握。(不像第十册的思路清晰、有条理。感觉没框架，但琐碎的内容却很多。好好修改一下。） 1.读课文——明育人价值 2.读课后练习——明教学要求 第一、二单元课后练习分析（部分） 《三亚落日》 练习3：品味一下带点词在句子里所表达的情感。 《烟台的海》 练习2：联系上下文，体会两个“扑”字的细微差别，然后有感情的读一读。 《记金华的双龙洞》 练习3：读下面的句子，体会带点词语的表达效果。 《卢沟桥烽火》 练习2： 读一读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。 教学要求判断： 体会词语、句子、句群的感情色彩和表达效果 ——强化语境意识 第二单元练习分析（部分）