2018年中考物理云南专版教材复习方案（课件）：第15课时　简单机械.pptVIP

第四单元　功、能、机械　内能及其利用 考向探究 考向探究 考点聚焦 考点聚焦 第15课时　简单机械 考 点 聚 焦 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 考点聚焦 考向探究 考点1　杠杆 1．杠杆基本知识 定义 　在力的作用下能绕着________转动的硬棒叫杠杆 五要素 支点 　杠杆绕着__________，用字母________表示 动力 　使杠杆______的力，用字母____表示 阻力 　________杠杆转动的力，用字母________表示 动力臂 　从支点O到动力F1作用线的________，用字母l1表示 阻力臂 　从支点O到阻力F2作用线的________，用字母l2表示 力臂 画法 　①找支点O；②画力的作用线(虚线)；③画力臂(虚线，过支点向力的作用线画垂线)；④标力臂(大括号或背向箭头) 固定点 转动的点 O 转动 阻碍 距离 距离 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 2.杠杆的分类 名称 力臂关系 力的关系 特点 应用举例 省力 杠杆 l1____l2 F1____F2 省力、________ 撬棒、铡刀、羊角锤 费力 杠杆 l1____l2 F1____F2 ______、省距离 理发剪刀、钓鱼竿、镊子 等臂 杠杆 l1____l2 F1____F2 不省力、不费力 天平、定滑轮 ＞ ＜ 费距离 ＜ ＞ 费力 ＝ ＝ 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 [点拨] 省力的杠杆费距离，费力的杠杆省距离，既省力又省距离的杠杆是不存在的；通过比较动力臂与阻力臂的大小，可以判断出杠杆的种类。 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 考点2　探究：杠杆的平衡条件 理解 　杠杆平衡是指杠杆________不动或________转动 探究 过程 　①调节杠杆两端的________，使杠杆在________平衡，这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响； 　②实验过程中移动钩码位置使杠杆再次水平平衡，目的是便于从杠杆上直接读出________； 　③改变钩码数量和位置，再多测几组数据，是为了分析杠杆平衡的普遍规律，避免偶然性 得出 结论 　杠杆的平衡条件是： 　文字式：____________________________； 　写成公式：________________ 评估 交流 　①实验中只测一组数据，具有偶然性，不能得出普遍结论； 　②若用弹簧测力计代替钩码，应当沿竖直方向拉测力计，便于力臂的测量 静止 匀速 平衡螺母 水平位置 力臂 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 考点3　滑轮 ______ 　F＝G ______ 力的关 系(F，G) 　动力臂是阻力臂____倍的杠杆 ______杠杆 实质 示意图 滑轮组 动滑轮 定滑轮 项目 等臂 二 F＝G 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 (续表) 距离的关 系(s，h) s＝h 　________ ________ 作用 改变________ ________ 　既可以______，又可以改变________________ s＝2h s＝nh 力的方向 省力 省力 力的方向 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 考点4　其他简单机械 省力 距离 省力 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 承担重物绳子股数的确定 一般采用“切割法”定绳子股数，即从定滑轮和动滑轮之间切断(如图15－1所示)，数出拴在动滑轮上的绳子(包括最后从动滑轮引出的拉绳)就是承担重物的绳子 股数(图中的股数已标出)。当绳子起点 在动滑轮上时，则为奇数段绳子承担重 物；当绳子起点在定滑轮上时，则为偶 数段绳子承担重物，即“奇动偶定”。 图15－1 考点聚焦 考向探究 考 向 探 究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 探究1　 杠杆 例1 [2017·昆明]如图15－2所示，正在使用的各类工具中，属于费力杠杆的是( ) 图15－2 　A 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 变式1 [2017·云南]请在图15－3中画出力F的力臂l。 图15－3 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 图15－4 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 变式3 请在图15－5中画出力臂l1的力F1和F2的力臂l2。 图15－5 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 探究2　 杠杆的平衡条件及应用 例2 [2016·云南] 如