数学北师大版一年级下册数花生脚本.docVIP

微课脚本设计 录制时间： 2017年 4月17日 微课时间：5-8分钟 系列名称 本微课名称 数花生 知识点描述 学会用不同的方法数出100以内物体的个数 知识点来源 □学科： 数学 年级：三 教材： 新北师大 章节：一页码：22-23 □不是教学教材知识，自定义： 基础知识 听本微课之前需了解的知识： 数出20以内的数 教学类型 □讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ □40分以下 □40-60分 □60-80分 □80-100分 □100-120分 □120-150分 教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他 其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 设计思路 这部分内容是在学生学习了20以内数的基础上学习的。我设计了一节动手操作课件，根据已有知识让学生自主动手探索新知识。先让学生回顾20以内地数法，再动手来学习100以内的数法。 教学过程 内 容 画面 时间 片头 （20秒以内） 内容：您好，这个微课重点是用不同的方法数出100以内的数。 第1 张PPT 20秒以内 正文讲解 正文讲解 （4分20秒左右） 第一节内容：复习回顾20以内数的数法。 第 2至3 张PPT 30 秒 第二节内容：合作交流，用不同的方法数出100以内的数： 第 4 至5 张PPT 50 秒 第三节内容：全班交流汇报你是怎么数的。 第 6至10张PPT 180 秒 结尾 （20秒以内） 内容：这节课我们学习了什么内容？你有什么收获，有什么问题吗？ 第11至12 张PPT 20秒以内 教学反思（自我评价） 这节课是在学生认识20以内数的基础上进行的，所以学生接受的速度要快一些，学习起来比较容易。 以下两项适用于录屏软件制作微课 硬件准备 完成以下准备可以提高微课的视觉效果： 1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音； 2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部； 3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。 电脑设置 以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量： 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。） 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。） 生成的微课视频格式为MP4格式，不要用avi格式；