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江苏省沛县中等专业学校 实施性教学计划 学 制： 三年制中等职业教育 专 业： 建筑工程施工 年 级： 2013级 制定/修订： 制 订 二○一三年九月 江苏省沛县中等专业学校 建筑工程施工专业实施性教学计划 一、专业（专业代码）与专业化方向 专业名称：建筑工程施工（040100） 专业（技能）方向：施工工艺与安全管理、工程监理 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 施工工艺与安全管理 1.施工员 2.安全员 1.施工员 2.安全员 3.制图员 4.工程测量员（四级） 5.测量放线工（中级） 6.钢筋工（中级） 7.砌筑工（中级） 高职： 1.建筑工程技术专业 2.基础工程技术专业 本科： 土木工程专业 工程监理 1.监理员 1.监理员 2.见证员 3.制图员 4.工程测量员（四级） 5.测量放线工（中级） 6.钢筋工（中级） 7.砌筑工（中级） 五、综合素质及职业能力 1.综合素质 （1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识； （2）具有健康的身体和心理； （3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志； （4）具有良好的人际交往、团队协作能力； （5）具有良好的书面表达和口头表达能力； （6）具有良好的人文素养和继续学习的能力； （7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力； （8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 2.职业能力 （1）行业通用能力： = 1 \* GB3 ①能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。 = 2 \* GB3 ②能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图，会整理或输出绘图文件。 = 3 \* GB3 ③能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。 = 4 \* GB3 ④会应用施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量。 = 5 \* GB3 ⑤会编制招标工程量清单；会编制施工图预算、确定单位工程造价；初步具有计算工程量清单分项工程量的能力。 = 6 \* GB3 ⑥会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。 （2）职业特定能力： = 1 \* GB3 ①施工工艺与安全管理方向:会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样；会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎；初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力；会砌筑常用砌体或操作一般抹灰；能参与编制专项施工方案；能协助组织实施安全教育和安全技术交底；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。 = 2 \* GB3 ② 工程监理方向:能现场协助执行工程质量检测、验收与复验；能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验；能承担旁站工作职责，记录施工监理日志或安全施工监理日志；能协助收集监理月报和评估报告的编制数据，核对竣工结算工程量，参与执行竣工验收；会建立监理资料归档案卷，能协助整理会议记录；能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料。 （3）跨行业职业能力： = 1 \* GB3 ①具有计划和组织活动的能力。 = 2 \* GB3 ②具有交往与合作的能力。 = 3 \* GB3 ③具有学习和运用技术的能力。 = 4 \* GB3 ④具有心理素质和承受能力。 = 5 \* GB3 ⑤具有适应岗位变化的能力。 = 6 \* GB3 ⑥具有企业管理及生产现场管理的基础能力。 = 7 \* GB3 ⑦具有创新和创业的基础能力。 六、课程结构及教学时间分配表 1.课程结构 公共基础课程德育课程：1. 公共基础课程 德育课程：1.职业生涯规划 2.职业道德与法律 3.经济政治与社会 4.哲学与人生 文化基础课程：1.语文 2.数学 3.英语 4.计算机应用基础 5.体育与健康 6.建