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2.1专业综合介绍 2专业的专业结构设置 2.1哲学专业综合介绍 3中国人民大学哲学专业培养体系 中国人民大学哲学院是国内哲学学科教学、科研和培养高级人材的重镇。哲学院是国家文科基础学科（哲学）人材培养和科学研究基地，教育部“211”工程的重点基地、“985”哲学社会科学创新基地。目前国内哲学院系中规模最大、人数最多、教授最多，学科配备最齐全、人才培养体系最完善的哲学院系。现有哲学、伦理学、宗教学三个本科专业，马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、逻辑学、科学技术哲学、宗教学和管理哲学9个硕士点和博士点。拥有马克思主义哲学、伦理学和宗教学三个国家重点学科，2007年哲学院的哲学学科被评为国家级重点一级学科。 　人大哲学院师资力量雄厚，下设哲学系和宗教学系，包括马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、美学、逻辑学、科学技术哲学、管理哲学、政治哲学、东方哲学、佛教、宗教学理论、宗教文化等13个教研室。现有教师76人，其中教授40人，副教授26人，讲师10人，博士生导师46人（包括兼职教授），形成了以名教授为主导、以高级职称教师为主体、以中青年教师为中坚、老中青相结合的高质量的师资队伍。 哲学院拥有两个教育部人文社会科学重点研究基地佛教与宗教学理论研究所和伦理学与道德建设研究中心。三个校级研究机构：孔子研究院、人文社会科学发展研究中心和新近加入的人文北京研究中心。院级科研机构有马克思主义哲学与当代世界问题研究中心、外国哲学研究所、现代逻辑与科学技术哲学研究所、美学与现代艺术研究所、管理哲学研究中心。 2.2专业就业介绍 1专业就业分析 中国人民大学哲学专业课程分为以下几大块：一是全校共同课。它包括基本素质课、学科通识课和任选通识课。二是部类共同课。它是由哲学院、文学院、历史学院、国学院等人文艺术学科部类共同开设的课程，作为跨学科的学科部类平台的共同课。哲学院学生必修中国哲学史、西方哲学史、西方文艺理论史、国学通论等课程。三是学科专业课。它是哲学院的主干课程，包括学科基础课、专业必修课、专业选修课。学科基础课是哲学院二级学科的基本课程，主要是原理类的课程，涉及马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学、逻辑学、美学、科技哲学等专业；专业必修课依然是这八个专业的课程，但内容有所提高，是这八个二级学科的主干课程；专业选修课课程较广，涉及各个专业，各个门类，学生可以在这个范围内进行选择。四是科学研究和实践环节。人大哲学院历来重视学生的研究能力和实践能力，在科研环节。哲学院还特别组织知名教授开出必读书目，要求学生多读原著，多读经典，和大师直接对话。宗教学和伦理学在全校共同课、部类共同课、学科基础课以及科研实践环节与哲学专业保持一致，专业必修课和选修课由宗教学教研室和伦理学教研室自主决定。 2.2哲学专业就业介绍 2专业的杰出人才 中国人民大学哲学院毕业生就业前景广阔。根据多年就业数据显示，哲学院的就业主要以兴趣为导向。大部分毕业生选择出国深造、读博，这是哲学院作为理论型学院的特点所决定的。不过，也有相当的毕业生作公务员，进国企，事业单位，公司等。 2.2哲学专业就业介绍 3哲学专业相关的工作岗位 就业方向一：学术 就业方向二：教师 就业方向三：国企、民企 就业方向四：公务员 就业方向五：自主创业 33名普通本科生毕业去向如下： 　　出国深造：5人 　　保送/考取硕士研究生：12人 　　组建团队自主创业：5人 　　3名同学赴中海油、中央电视台等单位工作 　　1名同学从事证券行业工作 　　2名同学赴广东电网等公司工作 　　2名同学选择自由职业 　　3名同学选择继续考研 第一章 西方哲学史之古代哲学 本章节包括34个知识点，第一章 早期希腊自然哲学 第一节 伊奥尼亚哲学 一、米利都学派的本原论 二、赫拉克利特的朴素辩证法 第二节 南意大利哲学 一、毕达戈拉斯学派的数目哲学 二、爱利亚学派的存在哲学 第三节 多元论哲学 一、恩培多克勒的“四根”说 二、阿那克萨戈拉的“种子”论 三、德谟克利特的原子论 第二章 古典时期的希腊哲学 第一节 智者的启蒙 一、普罗泰戈拉 二、高尔吉亚 第二节 苏格拉底的德性论 一、认识你自己 二、德性即知识 三、“是什么”的问题 四、助产术 第三节 小苏格拉底学派 一、麦加拉派：善即存在 二、昔兰尼派：善即快乐 三、犬儒派：善即节欲  第四节 柏拉图的理念论 一、理念 二、可知世界与可感世界 三、回忆说和灵魂转向说 四、对理念论的反思和修正 五、摹仿创世论 六、柏拉图哲学的影响 第五节 亚里士多德的实体论 一、方法论与知识观 二、本原—原因论 三、