河大版九年级（初三）语文上册：始得西山宴游记_课件1.pptVIP

始得西山宴游记 课前准备： 1.预习《始得西山宴游记》，找出你读不准音的字注音。 3.课文能够读通畅。 4.找出你认为重点的字词解释并记忆。 5.找出你难理解的句子翻译。 《小石潭记》中小石潭原址 诗中描写天地间一片白雪，没有半点生气与声息，在万籁俱寂的广大的空漠中，只有孤独的渔翁在寒江垂钓。诗人创造了一个清绝、寒绝、独绝的艺术境界。来表现他超出世俗，孤傲高洁的品格。 柳宗元 《石涧记》 《石渠记》 《小石城山记》 《小石潭记》 袁家渴记 《始得西山宴游记》 《钴鉧潭记》 《钴鉧潭西小丘记》 寄情于景 托物寓志 第一段译文： 自从我成为罪人以来，就居住在这个州，常常处于恐惧不安之中。空闲时，就慢步走走，任意地游玩。每天和我的同伴们登上高山，走入丛林的深处，穷尽迂回曲折的溪流，凡是有清幽泉水奇特山石的地方，无论多远没有不到的。到了就用手分开草坐在草地上，倒尽壶中酒直到喝醉为止。醉了进而互相枕着身体躺下，躺下就进入梦乡，心中所想到的，梦中也同样梦到（梦境中也有同样的旨趣）。睡醒了起来，起来后回家。我因此认为凡是这个州形态奇异的山，我都游览过了，然而却未曾知道西山的奇异特别。 表现内心愤慨，又引出下文出游 漫无目的游览，心中苦闷象征 心灵孤寂，不知所往 苦中作乐，借酒浇愁 寄情于景 文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨？ 为托出西山作铺垫 根据课文标题猜悟文章内容 发现西山 攀登西山 游览西山 景色描写 宴饮游乐 抒发感受 因坐法华西亭，望西山，始指异之 对应的语句 认为……奇异 过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止 沿着 穷尽 引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。 悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。心凝形释，与万化冥合。 偶识西山的欣喜 西山形势的高峻、气象的阔大 写与自然的融合 西山原址 攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。 诗人登山 译文参考： 大家抓扶着攀登上山顶，伸开两脚，像簸箕那样随意地蹲坐着游赏风光，凡是临近几个州县的土地，都像是在我们的坐席下面。看它们那高高低低的形势，（高的地方）像深山一样深邃，（低的地方）像深池一样低陷，凸起的地方像土堆，凹下的地方像地穴，登高望远，千里之遥如在尺寸之间，许多山聚集收拢，重叠到一起，没有什么可以逃出我的视野的。青山萦回着，白云缭绕着，最外面和天相接在一起，四下望去，好像成为一个整体。这之后才知道这座山的独立出众，是不和那些小山丘同类的（为伍的）。 问题：1.本段写景体现出怎样的结构层次感？ 2.刻画出的西山具有怎样的特点？ 3.这样的特点是通过什么手法表现出来的？ 结构：总写——分写——总结 形体的大小 距离的远近 由近及远，视线尽处的景象 间接描写（侧面烘托） “不与培塿为类”的高峻、特立 以登高望远所见到的景物的渺小来衬托西山的高而怪特 衬托西山高峻的语句有？ 悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯； 洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 渺远的样子； 得意的样子， 一说广远无边的样子 它空旷遥远，与天地之间的大气一道，而找不到边际；它飘然得意似与创造万物的上天一同游乐，而找不到它的尽头。 这是对西山宏伟气象的赞美，也寄寓了自己的心志，是写景向抒情的过渡。 讨论： （1）文章中心内容是记叙西山之游， 作者为何开篇从他处着墨？ （2）作者为什么说“然后知吾向之未始游 游于是乎始”？ （3）作者借西山之游，抒发了自己怎样 的人生感受？ （4）作者怎样运用比照映衬的 手法？ 文章开始写以往游览“到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧……觉而起，起而归”，记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游西山则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，所记游山水景物无不融人自己的感情，表露自己的傲世情怀。 作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受？ 未得西山之前，概写泛游其它山的情况 始得西山，特写西山突出它的卓尔不群 心情感受 游览方式 醉酒 恒惴栗 心凝形释，与万化冥合 凝神观赏 施施而行， 漫漫而游 倾壶而醉，醉则更相枕以卧，觉而起，起而归 引觞满酌，颓然就醉，至无所见而犹不欲归 比照与映衬手法的运用 以登高望远所见到的景物的渺小来衬托西山的高而怪特 表现之一 表现之二 写作手法上的两大特色 1.比照与映衬 2.寄情于景，托物寓志 ②幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归