二力平衡---阜阳未来学校---张振.pptVIP

学习目标 1：知道平衡力的概念 2：知道二力平衡的条件和二力平衡时物体的运动状态 3：学会从分析一个物体上受几个力，能知道这几个力的平衡关系 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律的内容是什么？ 阅读课本第47页和全品听课手册19页，完成下列填空 (4分钟） 1：平衡力概念：一个物体虽然受几个力作用，但这几个力的（ ）相互抵消，相当于（ ），这时我们就说这几个力（ ），这时物体处于（ ）。 2：平衡状态：物体保持（ ）状态或（ ）的状态。 3：二力平衡：如果一个物体只受两个力作用，而且处于（ ）或（ ），我们就说此二力平衡 想一想下列处于平衡状态物体的例子，并进行受力分析 F G 匀速下降的跳伞者 静止的电灯 G F N G 静止放在桌面上的书 做匀速运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 物体受两个力作用时，满足什么条件才能保持平衡呢？ 实验探究：二力平衡条件 猜想假设：建议从力的三要素方面考虑，猜想二力平衡条件 实验器材：桌面水平光滑的小桌，小车，质量相等的钩码若干，绳子，小盘，两个定滑轮 实验过程：（1）按照教材48页组装实验器材 （2）向两盘中先后加钩码，直到小车静止，观察两盘中钩码数量是否相等。 （3）当小车静止时，保持两盘中钩码相等，两手将小车扭转一定角度，松手后观察小车的运动情况。总结归纳，得出实验结论。 二力平衡 结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上时，这两个力就彼此平衡。 思考：（1）为什么选择光滑的水平桌面进行实验？ （2）为什么两手将小车扭转一定角度，是为了研究二力什么关系？ 回答： （1）使用在小车上的两个力方向相反、在同一条直线上。当两个力大小相等时，小车____；当两个力的大小不等时，小车___。（平衡／不平衡） （2）使用在小车上的两个力大小相等、在同一条直线上。当两个力方向相反时，小车___；当两个力的方向相同时，小车____。（平衡／不平衡） （3）使作用在小车上的两个力大小相等、方向相反。当两个力在一条直线上时，小车__；当两个力不在一条直线上时，小车___。（平衡／不平衡） 1：平衡力与相互作用力的区别是什么？ 2：力和运动的关系： 请你阅读全品听课手册19页和相关资料 想一想下列问题（4分钟） 若物体不受力或受平衡力，则物体处于静止状态或匀速直线运动状态 若物体处于静止状态或匀速直线运动状态，则物体要么不受力，受力就受平衡力 见全品19页听课手册 1：（2008年芜湖）某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是:（ ） A．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动; B．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动; C．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力; D．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力. D 1：根据物体所处状态和平衡力确定力的大小 二力平衡条件的应用 2：（2008年广州）如图5所示，升降机以1m／s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N．下列说法正确的是（ ） A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N; B．升降机以1．5m／s速度匀速上升时对人的支持力大于500N; C．升降机以2m／s速度匀速下降时对人的支持力等于500N; D．升降机以1m／s速度匀速下降时对人的支持力小于500N. C 3：（2010?桂林）如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力（ ）重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力（ ）重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”） 小于 等于 2：根据物体运动状态来判断物体受力情况 4：（浙江金华）一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示．当小车静止在桌面上时，A、B的物重GA和GB的关系为（　　） A: GA＞GB B: GA＜GB C: GA=GB D:以上三种 说法都有可能 C 狂练中考，提前预知 1：（2009?潍坊）如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（　　） A:闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B:闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C:桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 D:桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 A A 2：（2012?