数学北师大版一年级下册《开会啦——比较意义下的减法》.docVIP

《开会啦——比较意义下的减法》教学设计 铜川市朝阳实验小学 张雅利 【教学内容】 北师大版一年级数学下册第一单元《加与减（一）》第8—9页《开会啦》 【 课 型 】 新授课 【教材分析】 减法可以表示两种数量关系：一种是从总数中去掉部分数，一种是比较两个数量的多少。《开会啦——比较意义下的减法》是在学生通过前3课“十几减9、8、7、6”退位减法基础上的深入、巩固学习。在前3课中，学生结合具体情境，学习并掌握了20以内退位减法的计算方法——拆数法、逆运算法，体会了减法的基本意义——减法表示已知总数和其中的一部分求另一部分，明白了“已知总数和其中的一部分求另一部分用减法计算”的道理。本节课是学生第一次正式学习比较意义下的减法，重点是让学生结合具体情境和实际操作，体会“比较两个量的多少”用减法计算，巩固算法，丰富对减法意义的认识。同时让学生继续感受数学与生活的紧密联系；培养动手操作、合作学习及数学表达能力、解决问题能力，激发学习兴趣，培养思维的开阔性和灵活性，发展数感。 【学情分析】 学生通过前3课“十几减9、8、7、6”退位减法的学习，结合具体情境，学习并掌握了20以内退位减法的计算方法——拆数法、逆运算法，体会了减法的基本意义——减法表示已知总数和其中的一部分求另一部分，明白了“已知总数和其中的一