2018年中考物理苏科版全国版复习方案（课件）：第2课时　物态变化.pptVIP

考点聚焦 考向探究 例1 [2017?聊城]改编在“探究水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验中： (1)如图2－10乙所示为加热一段时间之后的温度计的示数，则此时水的温度为________℃. 第2课时┃ 物态变化 图2－10 84 考点聚焦 考向探究 (2)当水温接近90 ℃时，每隔1 min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的关系图像(如图丙所示)，由图像可知：水沸腾时的特点是____________________________， 本实验中水的沸点为________℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压________(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压． 第2课时┃ 物态变化 吸热但温度保持不变 97 小于 考点聚焦 考向探究 第2课时┃ 物态变化 【实验拓展】 (3)实验中为了缩短加热时间，可采取的措施是____________________(写出一条即可)．实验中，小梦观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2－11甲、乙所示，表示沸腾前气泡上升情况的是图________．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是________(选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”)． 图2－11 减少水的质量 甲 小水滴 考点聚焦 考向探究 第2课时┃ 物态变化 (4)小梦和小阳两组同学使用相同的实验器材进行实验后绘制出的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知，________(选填“小梦”或“小阳”)组的水先沸腾，原因是________________________________________________________________________． 小梦 小梦组水的质量较小(或小阳组水的质量较大) 考点聚焦 考向探究 第2课时┃ 物态变化 突破2　探究固体熔化时温度的变化规律 【实验梳理】 命题点 ①固体颗粒选择小的原因：受热均匀； ②缩短实验时间：可以减少烧杯中的水量或提高水的初温； ③水浴加热的目的：使物质受热均匀； ④熔点和凝固点、晶体和非晶体的判断：看图像中有无水平线 考点聚焦 考向探究 　　 晶体 实验 装置 及图像 晶体 图像 分析 　①有水平线说明该物质为晶体； 　②AB时间段内物体处于________； 　③BC时间段内物体处于______________； 　④CD时间段内物体处于________； 　⑤BC时间段(水平线)对应的温度是物质的________ 第2课时┃ 物态变化 固态 固液共存态 液态 熔点 考点聚焦 考向探究 结论 晶体(如海波)在熔化的过程中，________热量，温度________；非晶体(如石蜡)在熔化的过程中，________热量，温度________ 交流 晶体熔化的条件：达到________，持续________热 特点 晶体有固定的熔点和凝固点，同一物质的熔点和凝固点相同；非晶体没有确定的熔点和凝固点 第2课时┃ 物态变化 吸收 不变 吸收 升高 熔点 吸 例2 [2017?兰州]改编在探究冰熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题： (1)实验中需要的测量工具是温度计和________，加热时需要不断观察冰的________变化． (2)本实验成功的关键是保证冰__________________，为此需要采取水浴法加热． 第2课时┃ 物态变化 考向探究 考点聚焦 停表 物态 受热均匀并缓慢吸热 第2课时┃ 物态变化 考向探究 考点聚焦 (3)实验中，每隔0.5 min记录一次温度计的示数，第0.5 min时温度计的示数如图2－12乙所示，其读数是________℃. (4)实验结束后，他们绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像(如图丙所示)，由图可知：冰的熔点是______℃，冰熔化的特点是________________________________________________________________________． 图2－12 －4 0 冰熔化时吸收热量但温度保持不变 【实验拓展】 (5)冰在第2 min是________状态． (6)用水浴法加热，不但可以使物质均匀受热，而且物质的温度升高________(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度，为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是______________．若冰块较大，对实验的影响是________________________________________________． (7)对比发现，在受热条件相同的情况下，冰熔化后的升温速度比熔化前的升温速度减慢了，其主要原因是__________________． (8)当试管里的冰全部变成