《高中数学试题的命制技术(江苏南通)》-课件设计（公开).pptVIP

jshahm@ 高中数学试题的命制技术 讲 座 目 录 基本概念 命题工作的主要流程 数学试卷制卷技术 命题的意义 命题的意义可以概括为：没有命题，测试就无法进行；没有科学、合理和高质量的命题，测试的质量就难以保证，测试就无法达到预期的目的，教育教学就难以得到健康的发展．  命题的原则和依据 依据测试性质和目标，并结合测试群体的实际情况进行命题，是命题的基本原则． 随堂测验、单元测试、期中和期末考试等，是在学校范围内进行的测试，是教学过程中的一个组成部分．命题的依据应是课程标准规定的教学目标和教学要求．应由学校制定一系列的规章制度，组织命题和实施测试．（目标参照测验） 命题的原则和依据 国家一级考试，必须进行法制化的管理，应制定相应的《考试说明》，作为法规性的文件公布于众．既接受教育行政部门的指导，又接受广大师生和家长的监督．这种大规模的统一考试，《考试说明》就是命题的依据． 《考试说明》的作用 1．指导和约束考试的命题，保持历届同类型的 考试试题的稳定性和连贯性； 2．指导考生的复习和备考，使考生的复习和备 考也有章可循，有法可依，增强复习和备考 的针对性和实效性，减少盲目性； 3．发挥考试对教学的反馈作用和指导作用，促 进教学质量的提高； 4．保证对考试进行法制化的管理，监督和评价 考试，促进考试质量的提高. 命题的原则 （1）考查内容要依据《标准》，体现基础性； （2） 试题素材、求解方式等要体现公平性； （3）试题背景要符合学生的现实； （4）试题设计应科学、有效. 命题工作的主要流程 1.确定试卷各部分比重 同样的测试内容，可以编制出不同的测试目的和要求的试题和试卷，其主要的差别表现为考查重点的不同安排．确定重点内容在试题和试卷的比重，是编制试题和试卷的第一道工序． 命题工作的主要流程 2.编制双向细目表 双向细目表是一种反映考查内容和考查要求的纵横两向的表格，其中一向是试题的考查内容，考查内容可分若干级列项，分级可粗可细，应结合学科的特点和测试的目的，做出科学合理的划分．命题的双向细目表一目了然地显示了试卷的整体结构，同时，各道试题的考查内容、考查要求以及在试卷中的位置(题号)也都记录在案． 双向细目表的作用 方便命题人员编题的操作，保证命题的 质量； 方便审题人员审核试题和试卷； 方便测试后对试题和试卷使用效果的评 价； 方便教师、学校领导和教育行政部门对 教学效果的评估. 命题工作的主要流程 3.命题 试卷由试题组成，试题可比作是试卷的细胞，它们既有共同的目的又各司其职，使试卷整体达到特定的考试目的． 命题工作的主要流程 （1）命题顺序一般是先解答题，后填空 题；先难题，后容易题. （2）命题方法：选题；改题；编题，审题. 命题工作的主要流程 选题就是选用某些现成的题目作为试题. 选题的关键词是： 通性通法； 重点； 普适. 命题工作的主要流程 改题就是以现成的题目为基础，将其改造成 试题. 改题的方法有： 同条件，探结论多种； 弱条件，使结论多样； 给结论，寻充分条件； 隐结论，使延伸多向； 呈事实，作猜想推广；…… 命题工作的主要流程 编题即根据命题要求编制新颖试题. 编题的手段和技巧主要有：推演、变 换、类比、叠加、逆向思维等手段，以及 一般化、特殊化、简单化等技巧，有时也 可借助有关软件来编题. 命题工作的主要流程 审题即阅读、审查试题，审题是命题工 作的重要环节之一. 审题人员必须未参加前期的命题工作， 这样可使审题更客观、更准确、更有效. 命题工作的主要流程 【案例1】××县高一数学试卷 首先确定“数列”压轴，选了两题备 改，总觉不满意。 一道题引发联想… 命题工作的主要流程 [原题]设数列{an}的前n项的和为Sn，且an+Sn=1，求证： {an}是等比数列. [思考1]“an+Sn=1”中的“1”改为其他非零常数，结论仍成立. [思考2]“an+Sn=1”中的“1”改为关于n的一次式， {an}一定不是等比数列，是等差数列吗？ 命题工作的主要流程 对于 [思考