鄂教版九年级（初三）语文下册：人的高贵在于灵魂_课件1.pptVIP

周国平 ☆“人是宇宙的精华，万物的灵长” 。 ——莎士比亚《哈姆雷特》 ☆ “惟天地万物父母,惟人万物之灵。” ——《尚书·泰誓》 人与人之间有没有 高贵 平庸？ 鄙俗？ 高贵 学习目标 1.积累名人故事，警句；学习议论文知识。 2.了解作家周国平及其作品。 3.领会文章的论点及论证方法。 4.反省自己，明确如何做一个有灵魂的人。 自主学习 1.速读课文，标出节数，划出词语。 2.想一想，文中写了哪几个事例。 3.标题“人的高贵在于灵魂”，文中“灵魂”指的是什么？ 4.作者举例的目的是什么？ 5.提出一个问题，与同学讨论分享。 ☆写了几个“高贵”的人的例子？ 1专心研究的 阿基米德 2阳光下沉思的第欧根尼 3才华横溢的 王尔德 4埋头读书的 少女 5流连于画展的青年 有灵魂生活 ☆灵魂生活指什么？ 1专心研究的阿基米德 2阳光下沉思的第欧根尼 3才华横溢的王尔德 4埋头读书的少女 5流连于画展的青年 爱思想 爱艺术 埋头读书 流连画展 有灵魂生活 ☆灵魂生活指什么？ 1专心研究的阿基米德 2阳光下沉思的第欧根尼 3才华横溢的王尔德 4埋头读书的少女 5流连于画展的青年 爱思想 热衷艺术 埋头读书 流连画展 有灵魂生活 不惧暴力 不畏权贵 不慕金钱 拒绝平庸 （追求高尚） 有思想、有追求、有丰富的精神世界 ☆作者举出五个例子目的是什么？ 证明“人的高贵在于灵魂”。 “人的高贵在于灵魂”----论点 五个例子-------------------论据 用事例来证明论点-------举例论证 ☆作者举出五个例子有什么讲究？ 研究五个例子的内容与顺序，谈谈你的发现。 第四、五例子，饱含着作者对当代年青人的 期待、勉励与祝愿 ☆你还知道哪些人堪称有高贵的灵魂？ “为什么我们得不到一个不灭的灵魂呢？”小人鱼悲哀地问。“只要我能够变成人、可以进入天上的世界，哪怕在那儿只活一天，我都愿意放弃我在这儿所能活的几百岁的生命。” ------《海的女儿》 ☆我是个有灵魂的人！ 小组合作，完成下边的句子 我是个有灵魂的人，因为我 。 ☆提问 ？ ？ ？ ？ ？ ☆小结 1.积累了古代名人故事，名言 2.了解了议论文知识 3.认识了当代学者、散文家周国平 4.懂得了一个道理 5.领悟了今后努力的方向 ☆验收 1.本文作者 ，当代学者、散文家。代表作品有 。 2.课文填空，并解释所填词语 他们把灵魂生活看得比任何外在的事物包括 的权势更加高贵。 我无限 已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。 3.文章的论点是 。主要采用 的论证方法。