数学北师大版一年级下册阅览室 教学设计.docVIP

《阅览室》教学设计 【教学内容】北师大版一年级数学下册课本75-77页。 【教学目标】 知识与技能：探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法, 进一步体会计算方法的多样化。 过程与方法：熟练运用“借1当10”的算理，提高学生提出问题和解决问题的意识和能力。 情感态度与价值观：进一步体会减法的意义，感受数的运算与生活的密切联系。并能用所学知识解决生活中遇到的问题。 【学情分析】 本节课是在学生已经学习了20以内退位减法以及两位数减一位数不退位减法、两位数减整十数减法的基础上进行教学的。同时，我在调查时发现大部分学生在学习本节内容前已经接触过“两位数减一位数的退位减法”的口算运算，他们能顺利地算出这类型题的得数。这就为本节课的设计加深了难度。所以，本节课重点在探究设计算方法，让学生弄清楚算理。 本节课设计了三个问题探究退位减法的计算方法,前两个问题是探索算法,是教学重点;最后一个是应用,是在前两个问题基础上的抽象和提升。探究的重点是引导学生理解“借一当十”的算理。 【重点难点】 教学重点:体会减法的意义,理解退位减法的算理。 教学难点:理解退位减法“借1当十”的算理,体会计算方法的多样化。 【教学准备】 多媒体课件、小棒、计数器、学习卡 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 (复习铺垫)　 师：猪猪侠最近也学减法了，它给大家出