鄂教版小学三年级品德与社会上册：夸夸我的同学_课件1.pptVIP

夸夸我的同学 本世纪30年代，一位犹太传教士每天早晨，总是按时到一条乡间土路上散步。无论见到任何人，总是热情地打一声招呼：“早安。”其中有一位叫米勒的年轻农民，对传教士这声问候，起初反映冷漠，因为在当时，当地的居民对传教士和犹太人的态度很不友好的。然而，年轻人的冷漠，未曾改变传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天，这个年轻人脱下帽子，也向传教士道一声：“早安。” 故事屋 好几年过去了，纳粹党上台执政。这一天传教士和村中所有的人，被纳粹党集中起来，送往集中营。在下火车、列队前行的时候，有一个手拿指挥棒的指挥官，在前面挥动着棒子，叫道：“左，右。”被指向左边的是死路一条，被指向右边的则还有生还的机会。 传教士的名字被这位指挥官点到了，他浑身颤抖，走向前去。当他无望的抬起头来，眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。传教士习惯的脱口而出：“早安，米勒先生。”米勒先生禁不住换了一句问候：“早安。”声音低得只有他们两人才能听到。最后的结果是：传教士被指向了右边——意思是生还者。 竖起大拇指 只凭一句赞美的话，我就可以快活两个月。 ——美国作家 马克·吐温 美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现。 ——法国雕塑家罗丹 每个同学身上都会有优点，值得大家学习。努力发现别人的优点，自己也会进步。 我有一张会夸别人优点的小嘴， 我有一双会发现别人优点的眼睛。 1、请你现在小组里说说你最想夸的那个同学的优点，再用具体的事例来夸一夸。 2、在小组交流的基础上，推举一位最会夸人的代表在班上汇报。 讨论小提示： 1.你要夸的同学是谁？ 2.他（她）有什么优点？ 3.请用一件或几件事来说说他（她）的优点。 讨论结束后推选一位代表来向大家介绍。 说的要求： 1.口齿清晰、语言流畅。 2.完整具体、详略得当。 3.富有感情色彩。 听的要求： 1.专心听。 2.有礼貌地提问和补充。 夸夸同学，让大家猜猜他是谁。 读一读课本第24页的内容，想一想：张丽为什么受欢迎，从张丽的身上你得到什么启示？ 我认为做一个好学生必须具备（一要、二懂、三心、勇服务）的条件，那就是有梦想、懂勤学、懂礼貌、有责任心，有公德心、爱心和勇于服务。 要成为一个好学生，首先必须找寻自己的梦想，因为有了梦想，才有动力向自己的目标前进。 礼貌可使人与人之间融洽，没有礼貌会造成很多不必要的误会，争执，甚至打斗，所以礼貌是非常重要的。我们应学习多说（早安、再见、谢谢、或对不起），等有礼貌后说话。要社会上每个人都扮演不同的角色，每个角色都有不同的责任。 我的启示 竖起你的大拇指 去赞美吧， 赞美同学、朋友， 赞美亲人、老师， 赞美那些虽不相识却值得赞美的人。 让我们在赞美之中快乐成长。 谢 谢