小 说之环境描写常见手法与作用.pptVIP

文学类文本——小说阅读 ——自然环境描写的常见手法及作用 教学目标（考点）： 1.了解小说中（自然）环境描写的常见手法和作用； 2.明确答题的基本思路，能结合具体文本实际运用，落实书面表达。 我初进宫的那一天，是个非常晴朗的日子。乾元十二年农历八月二十，黄道吉日。站在紫奥城空旷的院落里可以看见无比晴好的天空，蓝澄澄的如一汪碧玉，没有一丝云彩，偶尔有大雁成群结队地飞过。鸿雁高飞，据说这是一个非常好的预兆。 毓祥门外整整齐齐地排列着无数专送秀女的马车，所有的人都鸦雀无声，保持异常的沉默。我和来自各地的秀女站在一起，黑压压一群人，端的是绿肥红瘦，嫩脸修蛾，脂粉香扑鼻。很少有人说话，只专心照看自己的脂粉衣裳是否周全，或是好奇地偷眼观察近旁的秀女。 选秀是每个官家少女的命运，每三年一选，经过层层选拔，将才貌双全的未婚女子选入皇宫，充实后庭。…… ——《后宫·甄嬛传》 请简析第一段自然环境描写的手法及作用。 趣味导读 1、手法：运用比喻、白描等手法，如“无比晴好的天空，蓝澄澄的如一汪碧玉，没有一丝云彩，偶尔有大雁成群结队地飞过”等句，勾勒出一幅纯净明丽，清新旷远的画面，渲染静谧悠远的氛围。 2、作用：烘托人物心理，突出此时甄嬛天真活泼、纯净烂漫的性格特点。 答案呈现 第一次：“天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。” 《祝福》中四次“飞雪”的自然环境描写： 作用：为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。 第二次：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。” 作用：表现“我”的雪样心情——无可奈何和无法 言说的愤懑。 第三次：“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。 作用：这里一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比，另一方面又暗示柳妈讲的雪样故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。 第四次：“远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了整个鲁镇。” 作用：这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的命运。 雪的阴冷之气，也是全文的情感基调。 （比喻） （情景交融、通感、动静结合） （拟人手法，感官描写：视觉、听觉） 1、秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。(《药》鲁迅） 2、街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看的分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没叫。（《药》鲁迅) 白描 抓住事物特征，注重颜色对比 第1段是文章的第一句话， 作用： ①勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖。 ②奠定了文章压抑的感情基调，周围事物皆死气沉沉。 ③烘托出小说人物华老栓沉重压抑的心情。 第2段的作用： ①营造出阴森幽暗的气氛，基调冷峭深沉，让读者不禁感到压抑。 ②烘托出了人物心情，定下了文章感情基调。 ③推动故事情节，暗示了人物之后要做的事一定有些恐怖，令人紧张。 ①修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶等； （自然）环境描写常见手法： ②表现手法，如情景交融、白描、动静结合、虚实结合、正侧描写、联想想象等； ③调动感官，从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描绘； ④抓住特征，进行形、声、色方面的描写； ⑤观察角度、时间顺序等，写景有层次。 （自然）环境描写的常见作用： （1）交代故事发生的时间、地点、背景； （2）增添或烘托某种意境和气氛，奠定基调； （3）衬托或突出人物的性格、心理等； （4）暗示或推动故事情节的发展； （5）揭示主题，深化主旨。 浙江近5年高考卷中涉及此题： 第19题：指出第5自然段中景物描写所采用的 手法，并简析该段景物描写的作用。 （5分） （2008 ·浙江） 《乌米》（【俄】阿?马?高尔基） 第12题：概括第一段所写景物的特点并简析其 作用。 （2009 ·浙江）《魔盒》（【英】大卫·洛契弗特） （4分） 第14题：赏析画线部分的景物描写。 （5分） （2011 ·浙江）《第9车厢》（【俄罗斯】米哈依尔