李红雁 跟着啊衣学金融,学成小小金融家教案设计.docVIP

跟着阿衣学金融，学成小小金融家 【教学目标】 1、通过逐步推进金融知识进校园、进课堂乃至进课程，帮助学生逐渐积累金融基础知识，培养必要的金融技能，形成正确的金钱价值观，同时发挥“小手拉大手的辐射效应，逐步形成“一个学生影响一个家庭，不断提升社会公众的金融知识。 2、通过学习诚信知识、银行卡知识、支付结算知识等金融基础知识；初步了解人民币鉴别、存取款、移动支付等必要的金融技能。 3、教给学生“君子爱财、取之有道等正确的金钱价值观。 4、通过对金融知识的初步学习，让学生从小养成保护自身个人金融信息、防范电信、网络诈骗等金融安全理念。培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 【教学重点】 真假人民币的鉴别，防骗意识，树立正确的价值观。 【教学难点】 真假人民币的鉴别。 【教学过程】 一、谈话导入 出示人民币的图片，引导学生谈话交流，师：同学们，这是什么呀？（生：钱！）师：喜欢吗？（生：喜欢.......）那你对人民币的了解有哪些呢？这就是我们今天的学习任务：跟着阿衣学金融，学成小小金融家。（课题出示） 二、探究活动 1、接下来我们就以100元为例，来认识一下纸币票面的重要组成部分。 2、人民币的鉴别。 第一招：看粘贴痕迹 第二招：看水印 第三招：看变色数字 第四招：检查凹凸图案 通过讲解，结合视频解读，引导学生了解鉴别人民币的基本常识，以及注意的事项。 3、与同伴分享自己认识的货币，以100元为例，小组合作，通过看一看、摸一摸、说一说等环节再次体验鉴别人民币的方法。 4、认识货币的演变过程: 以物换物--贝壳纸币--金银铜币--纸币和硬币--信用卡和支付宝--虚拟货币。 5、品德教育：君子爱财、取之有道 因为人民币有很多的用途，所以也就引起了一部分不法分子的痴心妄想，为了获取不义之财，他们无视法律的尊严，公然挑衅，甚至总想着不劳而获的捷径。为了防止类似这样的情况，国家会在一定时间后重新发行人民币。为了预防假币的流通，人民币的制作要求也越来越高，越来越精细。 介绍人民币经历的五代票面更换情况。同学们知道我们现在使用的人民币是第几套吗？（第5套） 7、培养学生良好的理财习惯。 是不是有钱就可以为所欲为呢？应该有计划的花钱，做一个有良好信用记录的人。关于信用记录，同学们有些陌生吧，要不咱们一起去请教请教人民银行的金融志愿者阿衣吧。 简单介绍洗钱的危害性。 羡慕在银行上班的阿姨吗？每天都要经手很多钱呢！想想都开心。虽然钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。它在生活中的作用非常大，正是因为如此，那些不法分子除了制造假币外，还利用非法手段将一些非法收入变成合法收入，这样的一个过程就叫做洗钱。洗钱又是怎么一回事呢？同学们知道吗？我们一起去听听阿衣的介绍吧！ 交流小结 社会在进步，人民的生活水平日益提高，各种银行在生活中扮演这重要的角色，随着时代进步，银行为我们的生活提供了很多的便利，让我们从小学会理财，树立正确的人生观和价值观，切记：“君子爱财，取之有道”。