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2010寒假作业讲座第四讲 主讲人：镇江四中 王余万 审 稿： 丁国斌 第四讲包括以下内容： 答案解读 旁征博引 答案解读 “答案解读”主要包括两 个方面的内容： 要点指津、方法引领 要点指津 语言运用 方法引领 同学们，下面我们进入“方法引领”这个环节： 1.我们一起看“温故知新”中的第2题： 请为下文续写一个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。 阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；阅读是幸福的，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得深邃；阅读是 的，通过阅读，可以 ， 。 （一）仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。 在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接； 在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构等方面的特征，使仿句形神相似。 （二）依据例句的特点，仿抄相同点，改写不同点 把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。 （三）找准修辞，要做到修辞一致。 修辞方法主要有： 比喻、排比、拟人、对偶、借代、设问、 夸张、反问。 （四）注意感情色彩，力求表达健康。 【例】 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识； ， ； ， 。 旁征博引 视野拓展 诗歌内容 诗歌注释 我们再来看一看绝句的注释： ①金陵渡：渡口名，在今江苏镇江市附近。 ②津：渡口。小山楼：渡口附近小楼，作者住宿之处。一宿：一夜。行人：旅客，指作者自己。可：当。 ③斜月：下半夜偏西的月亮。星火：形容远处三三两两像星星一样闪烁的火光。瓜洲：在长江北岸，今江苏省邗江县南，与镇江市隔江相对。 作者简介 下面让我们一起走近作者： 张祜（hù）（约785—849？），字承吉，唐诗人，清河东武城（今邢台清河）人。初寓姑苏，后至长安，长庆中令狐楚表荐之，不报。辟诸侯府，为元稹排挤，遂至淮南，爱丹阳曲阿地，隐居以终，享年70岁。 诗歌赏析 我们一起来赏析这首绝句： 此诗写诗人的旅夜愁怀。诗的前两句写羁旅之愁：诗人歇宿在金陵津渡口的一座小楼里，因为远离了家乡，心里不免泛起一阵淡淡的乡愁。三、四两句从“自可愁”引出。因胸怀愁闷，所以深夜难眠，在小山楼上推窗远望，只见落潮的夜江浸在斜月的光照里，在烟笼寒水的茫茫江面上，忽见远处有几点星火闪烁，诗人不由脱口而出：“两三星火是瓜洲”。 诗歌艺术结构 其一，简约明快的视觉效果。 身宿小楼旅舍，张祜注重视觉效果。居高临远，所见“星火”乃为远景，故不能明辨是什么灯光。对“夜江”、“潮落”、“斜月”和“两三星火”的夜色景物描写相对较为简单，不善曲折，按时抒写，这既是诗人所见真景之反映，又是诗人着意而为之。以景诱人，景融真情，动人心弦，给人以艺术美的享受。 * * 各位同学： 大家好，快乐的寒假开始 了，我们的网络助学活动也开始 了。我们今天进行的是七年级语 文寒假作业讲座第四讲。 这一讲的“要点指津”主要是“语言运用” 我们一起来看“温故知新”的第3题： 上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？ 你是这样劝的： 。 这是一个典型的语言运用类题目，主要考查学生运用语言的表达能力。像这个题目，主要考查学生与人交际时说话的语气，说话的语气必须根据对方的身份来确定。像劝说同学这样的事，既要说明利害，也要注意说话时语气的委婉。 这个题目属于仿句练习这一类型，针对这一类型的题目，可以从以下几个方法入手： 【解析】有考生这样写： 钱能买到美女，买不来爱情；钱能买来官位，买不来幸福。 这样的句子反映了社会上的一些不良现象，表达的内容不够健康，不够积极向上。 2.我们一起看“先睹为快”中的第3题：下列句中加横线的词语能否删去？为什么？ （1）松鼠不躲