液体压强-阜阳未来学校---张振.pptVIP

A． B． C． D． 10：如图所示，如图是一个在上面开口的圆柱形容器，内存入一定量的水，水面距底部的高度为H．现在容器的底部开一个小孔，水从小孔中流出来，则正确反映水面的高度H随时间t变化的图线是图中的（　　） ??????????????? ??????????????? ??????????????? B 11：一支两端开口的玻璃管下方扎有橡皮膜，当注入某种液体时，橡皮膜向下凸出，如图甲；将其放入一盛水容器中，当管内外液面相平时，橡皮膜凹进管内，如图乙．则管内所装液体可能是（　　） A．盐水 B．煤油 C．水 D．以上三种均有可能 B A． B． C． D． 12：如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的压力，大体来说，其中正确的应该是（　　） ?????????????? ????????????????? ????????????????????? C 13：（2009年贵阳）如图13所示，是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中画出水对水杯侧壁A点压力的示意图。 图13 图13 F 14:（2011?长春）小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：①将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出现图甲所示的现象，说明水对?( )有压强．②用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示）．③将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）．（1）用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水=?( )（水的密度用ρ水表示）．（2）分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏?( ) ，这主要是操作中的第?( )步造成的． 容器底部 ρ水 h1 h2 ρ水 大 ② 15:（2012?铜仁市）下列设备没有利用连通器原理的是（　　） ???????????????????????????? ?????????????? ???????????? ????? A:茶壶 B: 船闸 C:活塞式抽水机 D:下水道存水管 C A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力 C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力 D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等 16:（2009?河南）三峡船闸是世界上最大的人造连通器．图是轮船通过船闸的示意图．此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭．下列说法正确的是（　　） A A．水 B．煤油 C．一样高 D．无法确定 17:在U型管两边装水和煤油，液面高的是（　　） B A．下降 B．上升 C．高度不变 D．无法判断 18:如图所示，若在容器左右两管分别注入清水和煤油，液面相平，当将阀门AB打开时，可以观察到左管中的水面变化情况（　　） A A．容器A的顶端 B．容器B的顶端 C．容器C的顶端 D．条件不足，无法确定 19:在如图所示的敞口容器中不断加水，静止后水能达到的最高位置是（　　） B A．相平 B．A管比B管高 C．A管比B管低 D．无法比较 20:如图所示，水箱中装满水，打开阀门后，A管和B管中液面高低的情况是（　　） A 1:动手动脑学物理3,4 课堂作业 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * 复习巩固 1：压强的定义？公式？ 2:对于圆柱体和立方体，可以采用哪个公式？ 思考：帕斯卡实验说明了什么？ 学习目标: 1：了解液体内部存在压强。 2：理解液体压强的大小跟什么因素有关。 3：认识液体压强的实际应用：连通器；了解生活中形形色色的连通器。 4：重点：利用探究性实验探究液体内部压强与液体密度，深度的关系。 难点：液体压强的推导和计算。 学习指导 阅读课本80页和81页，全品36页，观看实验回答下列问题（自学4分钟） 一:液体压强的产生： 液体具有（ ）所以对支撑它的容器底有压强；液体具有（ ）性，所以对阻碍它流动，散开的容器壁会产生压强。 液体压强. （1） 1.现象表明： 液体对容器底部有压强 （2） 设计方案一 （由实验现象总结规律）： 2.现象表明： 液体对容器侧壁有压强 设计方案二 （由实验现象总结规律） 现象表明： 水射出来则说明了液体对侧壁存在压强 二：探究液体压强的特点. 1：仪器名称： 2：工作原理： 3：实验过程： 4：得出