思想品德：第四课《了解基本国策与发展战略》第三框课件人教新课标九年级---副本.pptVIP

如何处理人与大自然的关系： 二、走可持续发展之路 中学生可以为建设资源节约型，环境 友好型社会做些什么？（此类题目答题时应该注意从不同的角度作答，切忌就一个角度作展开，并要牢牢把握“中学生”这一角色特点） 关于保护环境，节约资源的标语 拯救地球，就是拯救未来！ 地球是我家，保护靠大家！ 保护环境就是保护人类自己！ 让地球生机勃勃，让家园绿意融融！ * 观点一是正确的。（1分）因为资源是人类赖以生存和发展的基础，不管是自然资源还是人力资源，对于经济的持续增长都有重要作用。如果缺乏资源支撑，中国的经济是很难持续增长的。（2分） ?? 观点二是错误的。（1分）因为：A.发展经济需要资源，没有资源支持就没有经济发展，又谈何用钱去买资源呢？B.中国作为一个发展大国，不能把解决资源问题的希望寄托在别人身上，那样只会受制于人。C.人口多、资源短缺、环境恶化已成为世界性问题，如果各国都不注意节约资源，资源加速枯竭后，有钱也解决不了问题。（6分） * 在2005年3月12日举行的中央人口资源环境工作座谈会上，胡锦涛总书记提出要“努力建设资源节约型、环境友好型社会”。　　党的十六届五中全会指出，要加快建设资源节约型、环境友好型社会。十六届五中全会首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。 * 广东大学引进廉洁教育 50万课本将免费循环使用 2007年10月09日从省教育厅获悉，今年秋季起，全省100多所高校的大一新生将开设一门全新课程——《廉洁修身》课。更特别的是课本是循环使用，教材由各校图书馆造册管理，学生要在所用的书本上签名，一但书本损毁就要照价赔偿。据悉，开廉洁课而且要记入学分，广东走在全国高校的前列。 n252541771.shtml A、不用或少用一次性筷子；B、节约和回收废纸、碎玻璃等；C、不送或少送贺卡；D、节约用电，随手关灯；E、节约用水，随手关闭水龙头；F、用淘过米的水浇花；G、用中水洗车等等。 第四课第三框 7 1、我国的资源状况是什么？ 2、为什么要实施可持续发展战略？ 3、可持续发展战略的含义和要求分别是什么？ 4、怎样实施可持续发展战略？ 展示本节课的主要问题： 4000张贺卡 50公斤废纸 可提炼蛋白质的价值为0.2万美元 为鸟类及昆虫提供栖息地的价值为3. 1万美元 涵养水源的价值为3.7万美元 防止空气污染的价值为6.2万美元 产生氧气的价值为3.1万美元 阅读下面两幅图片： 森林是地球的肺 一棵生长10年的树 一、我们共同的家园 　 日本的森林覆盖率居世界前列，高达69%，但每年消耗的250亿双一次性筷子全靠进口，而且他们还把用过的筷子回收制成纸浆。据《环球时报》报道，日本约96％的一次性筷子来自中国，森林资源极为丰富的国家，却“吝啬”到全靠进口解决一次性筷子生产的程度；然而，中国人均森林拥有量仅为世界平均水平的12%，却是一次性筷子出口大国，每年因此砍伐大量森林。生产一次性筷子换取外汇……。 请你参与讨论： 1、中国要不要禁止一次性筷子，为什么？ 2、生活中还有哪些毁坏森林资源的行为？  请你欣赏下面四幅图片： 资源名称 占世界总量排名 占世界人均占有量的比例 土地面积 第三 1/3 矿产资源 第三 3/5 耕地面积 第四 1/3 河流年径流量 第六 1/4 森林面积 第六 1/5 表格一：资源排行榜 上面四幅图和表格一说明了什么问题？ 我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。 资源 我国利用情况 发达国家利用情况 农业用水 有效利用30—40% 70—80% 工业用水 重复利用率55%左右 75—85% 矿产 回采率30—50% 40—80% 能源 利用率30% 40% 表格二：资源利用率 表格二又说明什么问题呢？ 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。发达国家相比，还有较大的差距。 我国人均耕地、草地面积和淡水资源人均占有量分别相当于世界平均水平的43%、33%、28%，我国年均缺水量达536亿立方米，三分之二的城市缺水，耕地已接近18亿亩红线，煤、石油、天然气、铁矿石、铜、铝土矿人均占有量分别为世界平均水平的67%、8%、7.5%、17%、25%、11%。 我国人均资源量综合排名世界第120位。 我国单位国内生产总值的能源、原材料和水资源消耗大大高于世界先进水平，工业用水重复利用率比世界先进水平低25%左右，矿产资源总回收率比世界先进水平低20%。 单位国内生产总值废水排放量比发达国家高出4倍，一些单位产品污染物排放量比发达国家高出10倍以上。 我国的资源开发和利用状况? 我国的资