2015级研究生培养方案-遥感与测绘工程学院.doc

研究生培养方案汇编 研究生院 2015年10月目 录 第一部分 博士研究生、学术型硕士研究生培养方案 气象学博士研究生培养方案 1 气象学硕士研究生培养方案 4 气候系统与气候变化博士研究生培养方案 8 气候系统与气候变化硕士研究生培养方案 11 气象信息技术博士研究生培养方案 15 气象信息技术硕士研究生培养方案 18 大气物理学与大气环境博士研究生培养方案 22 大气物理学与大气环境硕士研究生培养方案 26 大气遥感与大气探测博士研究生培养方案 30 大气遥感与大气探测硕士研究生培养方案 33 雷电科学与技术博士研究生培养方案 37 雷电科学与技术硕士研究生培养方案 40 应用气象学博士研究生培养方案 44 应用气象学硕士研究生培养方案 48 生态学硕士研究生培养方案 52 3S集成与气象应用博士研究生培养方案 56 3S集成与气象应用硕士研究生培养方案 59 地理学硕士研究生培养方案 63 海洋气象学博士研究生培养方案 67 海洋气象学硕士研究生培养方案 70 空间天气学博士研究生培养方案 74 空间天气学硕士研究生培养方案 78 数学硕士研究生培养方案 82 环境气象博士研究生培养方案 87 环境气象硕士研究生培养方案 91 环境科学与工程硕士研究生培养方案 95 系统科学硕士研究生培养方案 99 光学工程硕士研究生培养方案 103 信息与通信工程硕士研究生培养方案 107 计算机科学与技术硕士研究生培养方案 111 软件工程硕士研究生培养方案 115 马克思主义理论硕士研究生培养方案 119 管理科学与工程硕士研究生培养方案 123 工商管理硕士研究生培养方案 128 科学技术史硕士研究生培养方案 133 第二部分 专业学位型硕士研究生培养方案 电子与通信工程专业学位硕士研究生培养方案 138 电子与通信工程在职专业学位硕士研究生培养方案 142 环境工程专业学位硕士研究生培养方案 146 环境工程在职专业学位硕士研究生培养方案 151 控制工程专业学位硕士研究生培养方案 156 会计专业学位硕士研究生培养方案 160 翻译专业学位硕士研究生（MTI）培养方案 163 艺术专业学位硕士研究生（MFA）培养方案 167 公共管理专业学位硕士研究生培养方案 172 气象学博士研究生培养方案 学科门类：理学 一级学科代码：0706 一级学科名称：大气科学 二级学科代码：070601 二级学科名称：气象学 一、培养目标 攻读博士学位研究生(以下简称博士生)是培养适应我国国民经济建设需要，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的高级专门人才。 在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。熟练掌握一门外国语具有阅读本专业外文资料的能力及较强的听、说、写、译的能力, 并具有用第二外国语阅读本专业外文资料的基本能力。 身心健康，毕业后能胜任高等院校、科研院所、业务部门及其他相关部门的教学、科研、业务以及管理工作。 二、学制、学习年限和学分要求 （一）博士研究生学制为3年 （二）全日制攻读博士学位研究生学习年限一般为3年；在职攻读博士研究生的学习年限一般为4年。 因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加博士论文答辩的，由本人提出申请，指导教师签署意见，经学院同意，报研究生部批准后可申请延长学习年限，延长年限最长为8年，期间的经费由指导教师课题支付。 （三）学分要求：博士生课程实行学分制，课程分学位课和非学位课。学位课学分不少于11学分，总学分至少须修满20学分。 三、研究方向 （一）天气、气候的预测理论与方法； （二）大气环流与气候动力学理论； （三）季风与海陆气相互作用； （四）大气动力学和数值天气预报； （五）气象资料同化； （六）气候模式物理过程； （七）中小尺度天气动力学及其数值模拟。 四、培养方式 (培养环节) 对博士生的培养以科学研究为主，结合导师的科研项目从事博士生科研工作和撰写论文。 博士生指导老师要关心博士生健康成长，要求博士生认真学习政治理论课、了解时事政策、参加公益劳动等活动。 根据培养目标的要求，博士生应学习一定的课程，达到规定的学分，以拓宽知识面，加深专业的理论基础及主要知识，掌握本学科前沿动态、发展趋势和最新成果，掌握新的科学实验手段。 博士生要参加一定的教学、生产实习和社会实践，有利于培养博士生多方面的工作能力。教学、生产实习和社会实践要完成40学时（不计学分）。具体时间和内容由导师和学院安排。 博士生培养工作采取导师负责制，指导方式采取导师指