跨文化家庭的父职参与对国小一年级学童学业成就影响之研究-以台中县.PDFVIP

跨文化家庭的父職參與對國小一年級學童 學業成就影響之研究- 以台中縣市為例 孫扶志 朝陽科技大學幼兒保育系 陳靜怡 台中縣東平國小 中文摘要 本研究主要是從跨文化家庭父親參與的程度，來探討對小一新生的子女在學業成就方面的 影響。而父親參與包括親子溝通交流、基本照顧工作、參與休閒活動、課業學習活動四個向度。 研究範圍以台中縣市的跨文化家庭為主，針對就讀國小一年級新生的父親作為研究對象。本研 究目的分述如下： 一、瞭解不同父親背景變項下的東南亞籍跨文化家庭之父職參與的現況。 二、瞭解不同子女背景變項下的東南亞籍跨文化家庭之父職參與的差異。 三、探討東南亞籍跨文化家庭之父職參與程度與子女學業成就之關係。 本研究以自編「跨文化家庭之父職參與問卷」為研究工具，對台中縣市跨文化家庭之父親 進行問卷調查，共計回收 211份有效問卷。所得之資料