鄂教版小学六年级语文下册：语文乐园（四）_课件1.pptVIP

语文乐园（四） 一、读一读，比一比，看谁读得准确、流利。 树上结了四十四个涩柿子， 树下蹲着四十四头石狮子， 树下四十四头石狮子， 要吃树上四十四个涩柿子， 涩柿子不让石狮子吃涩柿子， 石狮子偏要吃涩柿子。 一、读一读，比一比，看谁读得准确、流利。 八百标兵奔北坡， 北坡炮兵并排跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰，灰化肥发灰不发黑。 一、读一读，比一比，看谁读得准确、流利。 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰。 红凤凰，黄凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰，花粉花凤凰。 绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等，是我国一种传统的语言游戏。由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的词语和容易混淆的字有意集中在一起，组成简单、有趣的韵语，要求快速念出，所以读起来节奏感强，妙趣横生。 一、读一读，比一比，看谁读得准确、流利。 二、读一读，注意标红词语，体会句子表达的感情。 河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。 第二天早晨，天刚放亮，我一骨碌爬起身又去看那田螺，一下子怔住了。 二、读一读，注意标红词语，体会句子表达的感情。 河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。 “娓娓动听”体现了卵石诉说的形式和内容是情趣盎然的，令人陶醉其中。 二、读一读，注意标红词语，体会句子表达的感情。 第二天早晨，天刚放亮，我一骨碌爬起身又去看那田螺，一下子怔住了。 “一骨碌”“一下子”形容速度之快，表达了作者对田螺的关心。 二、读一读，注意标红词语，体会句子表达的感情。 这两个句子中的加点词语都是修饰语，其中“娓娓动听”“一骨碌”是形容词，“一下子”是副词，在表情达意上起到了强化作用。 三、读一读，记一记。 见微以知萌，见端以知末。 （《韩非子·说林》） 鉴前世之兴衰，考当今之得失。 （宋·司马光《资治通鉴》） 三、读一读，记一记。 见微以知萌，见端以知末。 （《韩非子·说林》） 萌：开始。末：结果。 见到细微的现象就知道事物的苗头，见到事情的开端就知道最终结果。 鉴前世之兴衰，考当今之得失。 （宋·司马光《资治通鉴》） 鉴：借鉴。考：考察。 借鉴历史上国家兴衰的原因，考虑当今社会政策的得与失。 三、读一读，记一记。 四、读一读。 阅读短文，短文主要讲了什么内容？ 四、读一读。 这是一篇介绍说明文特点的知识短文，目的是引导我们结合本单元的学习，解读短文的内容，了解说明文的顺序和方法，掌握阅读说明文的规律。 谢 谢