鄂教版小学六年级语文下册：在山的那边_课件1.pptVIP

在山的那边 《在山的那边》，作者王家新，通过自己一次童年的经历比喻一个信念，妈妈所说的“山的那边是海”。其中“海”是妈妈由我的痴想、疑问而说起的，并非指理想。全诗主旨：抒写了童年的向往和困惑、成年的感悟和信念，要实现远大的理想，就要一次次战胜失望，不停地翻过无数座山，这一过程是艰辛、艰难、痛苦的。但因对理想的呼唤、信念的支持，使人不畏长途跋涉。 预习检查 １、知识和能力： ⑴掌握重点字词“痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间”等。⑵训练朗读能力，品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。2、过程和方法： 加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创造性阅读。3、情感态度和价值观： ⑴联系生活实际，感悟生活哲理。⑵树立理想，培养为理想而奋斗的精神。 字词乐园 痴想 隐秘 诱惑 喧腾 一瞬间 铁青 课文详解 小时候，我常伏在窗口痴想： ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海。 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望， 有一天我终于爬上了那个山顶。 可是，我却几乎是哭着回来了： ——在山的那边，依然是山。山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！ 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海。 今天啊，我竟没想到， 一颗从小飘来的种子， 却在我的心中扎下了深根。 是的，我曾一次又一次地失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。 但我又一次次鼓起信心向前走去， 因为我听到海依然在远方为我喧腾。 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来， 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后， 在一次次地战胜失望之后， 你终会攀上这样一座山顶， 而在这座山的那边，就是海呀！ 是一个全新的世界， 在一瞬间照亮你的眼睛…… 山 （困难） 爬山 （奋斗） 海 （理想） 图解结构 也许任何理想都是一个圈套，任何理想都渴望而不可及，然而正是在这艰难曲折的求索过程中，人生被提升和充实，人生被赋予了希望和意义。 概括主题 写法点拨 《在山的那边》是抒写人生感悟的精彩篇章，是作者对人生的憧憬、体验和思考。阅读这些文章，可以融会贯通，引导学生体味人生，关爱生命。 拓展提升 ①“山”和“海”的含义是什么? ②诗歌表达了怎样的思想感情? 心灵感悟 这首新诗用象征手法说明通往理想之路要翻越无数座山，要不畏艰苦跋涉。诗人用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，意象壮美，意蕴丰富，在诗意的美中融入深刻的人生哲理，给人启迪，催人奋进。 随堂练习 填空：(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对__________________和自信。(2)用课文中的词语填空。小时候，我常__________在窗口__________。于是，怀着一种__________________的想望。山那边的山啊，__________________着脸。在山的那边，__________________！是用_________________的海。 随堂练习 填空：(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想 ，即对大海的热烈向往和自信。(2)用课文中的词语填空。小时候，我常 伏 在窗口 痴想 。于是，怀着一种隐秘的想望。山那边的山啊，铁青着脸。在山的那边，____是海 ！是用__信念凝成 的海。 根据课文，下列说法不正确的一项是(    )A.我伏在窗口痴想，渴望见到波涛汹涌的大海。B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。 随堂练习 根据课文，下列说法不正确的一项是( A )A.我伏在窗口痴想，渴望见到波涛汹涌的大海。B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。 随堂练习 让我们再一次饱含激情齐诵！ 让好诗伴你健康地成长！ 谢 谢