五年级数学教案《近似值的实际应用》教学设计.docVIP

五年级数学教案 《近似值的实际应用》教学设计 一、 教学内容：人教版五年级上册第33页的例题12。 二、 教学目标：在解决实际问题时，能根据实际情况 采用ldquo;进一法rdquo;或ldquo;去尾法rdquo;取商的 近似值。 三、 教学重点：让学生学会能根据实际情况采用ldquo; 进一法rdquo;或ldquo;去尾法rdquo;取商的近似值。 四、 教学难点：能够根据实际情况采用ldquo;进一法 rd quo; ldquo;去尾法rdquo;或1 dquo;四舍五入法r dquo;。 五、 教具：课件 六、 教学过程： 一、情景导入。 （一）创设小强生日会的情景。 1、老师：同学们，今天是几月几日？ 2、老师：今天，老师非常高兴，因为今天刚好是小强 的生日，他邀请了我们全班一起去参加他的生日会。大家 想去吗？ 3、 （播放去小强家的录像课件） 4、 （播放课件）进门后： 瞧，小强好像有点烦恼，那我们去问一下他。小强说: ldQU0;我的生日会在七点开始，我的爸爸五点半才下班。 他的公司离家有60千米。他下班坐的士回家，的士每小时 行驶50千米。我担心他不能准时赶到。rdquo; 5、老师：你知道小强有什么烦恼吗？能帮助他解决吗? 6、出7K题目： 爸爸的公司离家有60千米。他下班坐的士回家，的士 每小 时行驶50千米。爸爸回家大约要多少小时？（保留整 数） 学生列