《_有序数对》-课件设计（公开).ppt

第2列 数对 * * * 请跟我一起走进数学的 这里埋藏着丰富的 这是一个数字的 问题⑴： 在班里老师有一个好朋友，你知道是谁吗？ 问题(2)： 你认为确定一个位置需要几个数据？ 提示一: 只给一个数据“第２列”，你能确定老师的好朋友是谁吗？ 提示二: 给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？ 找朋友 6.1.1有序数对 乘 9排7号 7排9号 （1）在电影院内如何找到电影票上所指的位置？（2）在电影票上，“7排9号”与“9排7号” 的含义有什么不同？ 9排9号 9排5号 8排5号 9号 7排9 5号 讲台 2 1 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对. （2,3） （列数，排数） 约定:列数在前，排数在后 第3排 看看哪一组能最快找出以下位置的同学. (6,1) (1,6) (5,3) (3,5) (4,2) (2,4) (3,1) (1,3) 数对 看看哪一组能最快找出以下位置的同学. (1,3) (3,1) (2,4) (4,2) (3,5) (5,3) (1,6) (6,1) 讲台 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 7 8 (1,3) (3,1) 列数在前 排数在后 温馨提示 (2,4) (4,2) (3,5) (5,3) (1,6) (6,1) 观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？ 数对是有顺序的！ 有顺序的两个数 a与 b 组成的数对叫做有序数对。 有序 记做：（ a，b ） 　　 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？ A （5、9） B （x，y） E （b，9） C 4，6 D （a b） × √ × × √ 1、有序数对a,b正确的表示方法为 。 2. 用1，2，3可以组成有序数对______对， 分别是：______________________ 3、在电影票上，将“7排6号”简记为（7，6）， 则6排7号可表示为 。 （ 8，6）表示的意义是 。 （a,b） 6 (1,2) (2,3) (1,3) （6,7） 8排7号 (2,1) (3,2) (3,1) 课间操时，小华、小军、小刚的位置如图， 小华对小刚说：“如果我的位置用（0，0） 表示，小军的位置用（2，1）表示，那么 你的位置可以表示成（ ）” A、（5，4） B、（4，5） C、（3，4） D、（4，3） D 如果一类有序数对(x,y)满足方程x＋y＝5， 则下列数对不属于这类的是______. （A）（3，2） （B）（2，3） （C）（5，1） （D）（－1，6） C （1）如图2所示，进行“找宝”游戏，如果宝 藏藏在(3，3)字母牌的下面， 那么应该在字母 ______的下面寻找． （2）如图3所示，如果点A的位置为(2，1)， 那么点B的位置为______， 点C的位置为______， 点D和点E的位置分别为_____________。 （3）如图4所示，如果点A的位置为(1，2)， 那么点B的位置为____，点C的位置为____． M (1,4) (3,3) (1,2) (5,2) (0,1) (-1,0) ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 (９,6) (8,5) (3,7) (６,８) (7,4) (2,2) (3,3) （5，2） 写出学校里各个地点表示的有序数对. 如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示， (1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。 (2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？ 5 8 9 2 1 1 1 2 3 4 6 5 7 4 3 (4,3) (5，1) (8，3) (6，5) (2，4) (2，2) (4,1) (3,4) (1,4) 你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？ 在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°