第三章文学作品审美构成.ppt

二、文学作品的形式（作品内容的内部组织构造和外在物质显现。） （一）文学语言 1、含义 广义：指在民族共同基础上经过加工而成的规范化语言。包括文学作品、科学著作等使用的书面语言和其他经过加工的口头语言； 狭义：专指作家用以塑造艺术形象的文学作品的语言，即诗歌、散文、小说、剧本、影视文学等各类文学作品的语言。 2、特点：形象性、情感性、精炼性、音乐性 3、叙事作品的语言构成 （1）叙述人语言 两种表达方式：第一人称和第三人称 （2）人物语言 ①符合人物的思想性格，表现人物个性特点； ②能揭示人物特定处境下的心理和思想感情； ③随人物性格的发展变化而发展变化。 （二）文学作品的结构 遵循原则： 1、服从主题表现的需要； 2、为人物塑造和意境创造服务； 3、遵循和谐统一的规律； 4、服从不同体裁的要求； 5、适应民族审美的心理习惯。 （三）文学作品的表现手法 1、描写 （1）人物描写与环境描写 人物描写：肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写 环境描写：自然环境描写；社会环境描写 （2）正面描写和侧面描写 肖像描写 头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的； 只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的； 一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。? 心理描写 “阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不象样……’于是心满意足的得胜的走了。” * “推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋?’一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’”心理描写  语言描写 武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，却冷了弟兄们的心！” “黑旋风”便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，颠做粉碎。 鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做了，洗杀怎得乾净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。” 语言描写 划了一气，小英子说：“你不要当方丈！”?　　“好，不当。”?　　“你也不要当沙弥尾！”?　　“好，不当。”?　　又划了一气，看见那一片芦花荡子了。?　　小英子忽然把桨放下，走到船尾，趴在明子的耳朵旁边，小声地说：?　　“我给你当老婆，你要不要？”?　　明子眼睛鼓得大大的。?　　“你说话呀！”?　　明子说：“嗯。”?　　“什么叫‘嗯’呀！要不要，要不要？”?　　明子大声地说：“要！”?　　“你喊什么！”?　　明子小小声说：“要——！”?　　“快点划！”? 行动描写 “……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。” 自然环境描写 英子跳到中舱，两只桨飞快地划起来，划进了芦花荡。芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。? 2、叙述（作者以故事讲述人的口吻，对作品中的人物活动、事件发展、环境变迁等所作的具体说明和交待） 具体方式：顺叙、倒叙、插叙 3、抒情 4、议论 第二节文学作品的文本层次 “文本”问题 “作品”（work）与“文本”（text）： 作品——与作者的概念密切相关。 文本——强调其作为语言组织，并突出一种客观性。 一、文学作品的文本层次问题 (一) 二分法 1、西方：内容 - 形式 黑格尔：艺术就是理念内容和感性形式的统一 2、中国： （1）刘 勰： 外饰 - 内呈 （2）顾恺之： 形 - - 神 （3）刘大櫆： 粗 - - 精 （4）姚鼐 格、律、声、色 — —神、理、气、味 （二）三分法 王弼 — 言、象、意 1、重意、而轻言 2、“意会”需忘言、忘象 《周易略例·明象》： 夫象者，出意者也；言者，明象者也。尽意莫若象，尽象莫若言。言生于象，故可寻言以观象，象生于意，故可寻象以观意。 意以象尽，象以言著。故言者所以明象，得象以忘言；象者所以存意，得意而忘象。犹蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；筌者所以在渔，得鱼而忘筌也。 （三）四分法 但丁：诗有四种意义—— 字面意义 譬喻意义 道德意义 奥秘意义 （四）五分法 1、语音层：（基本层） 2、意义单元的组合层面：（核心层） 3、多重图示化面貌：（小说家的“世界”层面