北师大版 第三章 三角形_回顾与思考 靳军强.ppt

4．三角形全等的条件思路： 当两三角形已具备两角对应相等时，第三条件应找 。 当两三角形已具备两边对应相等时，第三条件应找 。 当两三角形已具备一角一边对应相等时，第三条件应找 。 5．找三角形全等的条件时经常见到的隐含条件有： 。 2.如图，∠ACB =∠ADB=90，要使△ABC≌ △BAD，还需一个什么条件？把这些条件都写出来，并在相应 的括号内填写出判定它们全等的理由。 （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） A C B O D 3、如图:AC和DB相交于点O,若AB=DC， AC=DB，则∠B=∠C,请说明理由. 思考题： 斜边和一条直角边对应相等的两个三角形全等，简写为“斜边、直角边”或“HL”。 数学语言： AB=A′B′ ∵在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中 Rt△ABC≌ Rt△A′B′C′ ∴ ∟ B ′ C′ A ′ ∟ B C A （HL） BC=B′C′ 判断两个直角三角形全等的方法有： (1)： ； (2)： ； (3)： ； (4)： ； SSS SAS ASA AAS (5)： ； HL (1) _______,∠A=∠D ( ASA ) (2) AC=DF,________ (SAS) (3) AB=DE,BC=EF ( ) (4) AC=DF, ______ ( HL ) (5) ∠A=∠D, BC=EF ( ) (6) ________,AC=DF ( AAS ) B C A E F D 把下列说明Rt△ABC≌Rt△DEF的条件或根据补充完整. AC=DF BC=EF HL AB=DE AAS ∠B=∠E A B D C AD=BC ∠ DAB= ∠ CBA BD=AC ∠ DBA= ∠ CAB HL HL AAS AAS 。 * * 2.认识三角形的边、内角、顶点。 一、 认识三角形 1.了解三角形定义: A B C （1）边上的性质： 三角形的任意两边之和大于第三边 三角形的任意两边之差小于第三边 （2）角上的性质： 三角形三内角和等于180度 二、三角形的性质 直角三角形的两个锐角和等于90度 A B C A B C 1、下列每组分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？（单位：厘米。填“能”或“不能”) ① 3，4，5（ ） ② 8，7，15（ ） ③ 13，12，20（ ） ④5，5，11（ ） 不能 不能 能 能 直角三角形 钝角三角形 2、根据下列条件判断它们是什么三角形？ （1）三个内角的度数是1:2:3（ ） （2）两个内角是50°和30° （ ） 练一练： 3、△ABC，AB＝5，BC＝9，那么 ＜AC＜ ___ 4 14 4、一个三角形的两边长分别是3和8，而第三边长为 奇数，那么第三边长是 ______ 7 或 9 5、已知一个等腰三角形的一边是3cm，一边是7cm， 这个三角形的周长是 _________ （第6题） （第7题） 6、如上图，∠1=60°，∠D=20°，则∠A= 度 7、如上图，AD⊥BC，∠1=40°，∠2=30°， 则