《第4课科举制的创立》-课件设计(公开).pptVIP

欣赏黄梅戏 影视剧作《天下无贼》 科举制的创立 科举制的诞生 魏晋的九品中正制 科举制的完善 何谓“进士”？ 进士重诗赋，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有三十老明经，五十少进士的说法。 何谓“明经”？ 明经重帖经、墨义。所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试 。 他们参加的武举、殿试考试出现在何时？ 他把什么作为进士科考试的主要内容？ 看图：请你描述一个读书人的经历 科举制的影响 根据资料分析科举制对于隋唐社会和世界的影响。 他们都是进士及第 资料剖析 二、科举制度给隋唐社会和世界带来什么影响？ 对隋唐： 1、日本和新罗引入中国科举制 2、世界考试制度的开始 这是孟郊写的两首诗，各写的是什么内容？从中反映出科举制对读书人有什么影响？ 《再下第》 一夕九起嗟， 梦短不到家。 两度长安陌， 空将泪见花。 《登科后》 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 这部小说讽刺的是什么制度？ 《儒林外史》第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺仪银和房屋，范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举后便可升官发财。 五、科举制发展的历程 建立－－隋朝 完善－－唐朝 鼎盛－－明朝（八股取士） 衰弱和灭亡－－清朝 再见 阜新市第十八中学 王丽荣 学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式有怎样的想法，敢大胆地提出自己的看法和合理的建议吗？ 课后思考 1、我国科举制正式诞生于（ ） A、唐玄宗时 B、武则天时 C、唐太宗时 D、隋炀帝时 2、科举制被废除是在（ ） A、宋朝末年 B、元朝末年 C、明朝末年 D、清朝末年 D D 3、隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度（ ） A、有利于选拔人才 B、有利于巩固专制统治 C、以儒家思想为核心 D、科举制度比较完善 B 未曾提笔泪涟涟—— 苦读寒窗几十年—— 考官若不把我取—— 回家一命染黄泉—— 想必 未必 势必 何必 * * 我国的科举制是什么时候诞生的？ 黎叔：21世纪什么最贵？—— 人才 　 先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世﹑道德﹑才能。中正根据家世﹑才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下 。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。 九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。又名九品官人法。 高门权贵子弟失去了什么？ 原来把持选官实权的官员和高门权贵 失去了什么？ 出身低微的读书人得到了什么？ 国家得到了什么？ 一、科举制的诞生 1.背景：魏晋的官员大多从高门权贵中选拔， 2.过程：隋文帝：分科考试选拔官员 隋炀帝：正式设置进士科，科举制度诞生 3.意义：门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力也从地方集中到中央 。 考什么？ （隋唐）进士科：以策论为主，唐玄宗增加诗赋。 （唐朝）明经科：以儒家五经为主。 明法科：以律令为主。 明书科：以书法为主。 武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等 分科考试 看书、讨论并归纳： 他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？ 唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？ “十年寒窗无人问，一举成名天下知” “天下英雄，入吾彀中” “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” 想 一 想 科举考试的受益者是谁？ 科举制的完善 朝代：唐朝 人物：唐太宗、武则天、唐玄宗 过程：唐太宗：扩充国学规模 进士科第一名称状元 武则天：开殿试、设武举 唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容 板书 怎么考？ 帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。 口试、帖经、墨义、策论、诗赋等 类似今天填空 类似今天简答 类似今天论述 类似今天作文 墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答 策论：考生按策问临场撰文答题 诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋 颜真卿 欧阳修 王安石 司马光 寇准 汤显祖 徐光启 纪晓岚 蔡元