2009年监理工程师考试案例分对析试卷.ppt.pptVIP

细胞结构 细胞复杂程度分 原核细胞---原核生物 真核细胞---真核生物 原核生物：细菌 蓝藻 真核生物：动物细胞 植物细胞：蓝藻除外 真菌 区别：有没有核膜包围的细胞核 细胞膜亚显微结构模式图 细胞壁 . 位于植物细胞的最外层 . 有保护细胞内部结构,维持细胞的正常形态的功能 细胞膜的结构 ⑴磷脂双分子层 ： 构成细胞膜的基本骨架。 ⑵蛋白质分子 ： ①有的排在磷脂双分子层外层。 ②有的嵌插或贯穿在整个磷脂双分子层中。 细胞膜的外表： 糖被（蛋白质和多糖）。 功能：保护，润滑，识别等。 线粒体的亚显微结构模式图 线粒体 ①结构： 外膜 内膜及某些部位向内折叠形成嵴 基质 ②内部所含的物质 有多种呼吸酶 少量的 DNA 和 RNA ③功能： 有氧呼吸的主要场所。 叶绿体的亚显微结构模式图 叶绿体 液泡 ①结构： 泡状结构， 含多种成分。 ②功能： 贮存物质 与植物的颜色有关 调节细胞内的环境 使细胞保持渗透压 一个生物体从一个_______开始，它 要经历___________、___________ 和____________才长成一个生物体。 【受精卵、细胞分裂、细胞的生长、 细胞的分化】 观察:植物细胞分裂图 区别 植物细胞的分化示意图 高度分化的植物细胞仍有发育成完 整植物的能力，叫细胞全能性 利用细胞全能性，组织培养 “人工 种子” 光合作用 叶绿体是光合作用的场所 光合作用 原料：二氧化碳(CO2)、水(H2O) 场所：叶绿体 条件：光 产物：有机物(贮存了能量)、氧气(O2) 光合作用的意义 光合作用像一个巨大的能量转换站，把太阳能贮存在植物体内的有机物中。 把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜 消耗掉其自身的有机物（如淀粉） 提示： 遮起来的部位就不可以进行光合作用。 目的： 使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显示绿色. 步骤六： 用自来水冲洗叶片，再用滴加碘液 步骤七： 稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。 合理施肥： a.根据作物的需肥规律，适时、适量地施肥使植物体茁壮生长，且获得少肥高效的效果。 神经调节 1、神经调节的基本方式：反射 2、分为：条件反射和非条件反射 3、反射弧：反射活动的结构基础 感觉器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 生物生殖 无性生殖：分裂生殖（细菌） 出芽生殖（水螅、酵母菌） 孢子生殖 营养生殖 克隆 DNA是主要遗传物质 基因是有遗传效应的DNA片段 基因控制性状 题：遗传物质只有DNA 遗传病 优生优育的措施： 生物进化 自然选择： 生物与环境 生态因素：非生物因素 生物因素 生态系统类型： 生态系统的组成：生产者 消费者 分解者 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 绿色植物都能够通过光合作用积累 有机物 步骤一： 目的 步骤二： 把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来 步骤三： 把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射。 提示： 没有用黑纸遮盖的 部分可以在光下进行光 合作用。 摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化 步骤四： 把叶片放入盛有适量 酒精的小烧杯中，水 浴加热。 步骤五： 结果： 没有遮光的部分显蓝色。 生物探秘（二）　植物的需水 １.　你认为一棵大树和一棵小草的一生中，两者的需水量一样吗？ 不同植物的需水量不同。 ２、玉米在幼苗期和开花结果期的需水量也一样吗？ 同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。 特点 生物探秘（三） 根细胞吸水和失水的原理 细胞外溶液中的水分 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞液 细胞吸水 细胞失水 b.疏松土