《朝花夕拾》课件 (共37张ppt).pptVIP

作者儿时的私塾老师 寿镜吾——方正、质朴、博学，是鲁迅先生颇为敬畏之人 [相关故事]： 1、“我”向他询问 “怪哉”这虫是怎么一回事，却不作回答，而且脸上还带怒色。【迂腐，只要学生读自己的书，不应多问不必要的问题】 2、先生有一条戒尺，但是不常用，有罚跪的规则，也不常用。【严格中有和蔼、开明的一面】 人物形象——?其他人物 * * 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等 作家介绍 ?写作背景 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。 ? 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。?鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。? 《朝花夕拾》于1927年出版。? 目录 ?小引　　 狗·猫·鼠?　 阿长和山海经　 二十四孝图 五猖会　　 　 无常?　　 从百草园到三味书屋　　父亲的病 琐记　　　 　 藤野先生?　　 范爱农　　　　　　　 后记 《朝花夕拾》的内容 这十篇散文是按时间顺序写的， 前七篇写作者童年时代在故乡绍兴的见闻和受教育的情景：《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》 后三篇写作者青年时代离开故乡绍兴到南京、日本求学，再回到故乡绍兴教书的经历：《琐记》《藤野先生》《范爱农》 《朝花夕拾》的分类（一） 以议论为中心线索，同所描述的生活片断穿插在一起，有较浓的杂文色彩 ： 《猫·狗·鼠》、《二十四孝图》、《无常》 以描写一个人物为中心，同描述个人的感受密切结合，有传记文的特点： 《阿长与山海经》、《藤野先生》、《范爱农》 以叙述一段生活为中心，同描写穿插起来，将议论、抒情寓于描述之中： 《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》 (1)抨击正人君子的： 《狗·猫·鼠》《无常》 (2)控诉封建孝道虚伪残酷的： 《二十四图》 (3)批判封建教育对儿童身心摧残的： 《五猖会》、《从百草园到三味书屋》 (4)表现童年的乐趣，对大自然热爱，对知识追求，又有对封建教育批判的： 《从百草园到三味书屋》 《朝花夕拾》的分类（二） (5) 对庸医误人的愤慨，批判迷信，弘扬科学的： 《父亲的病》 (6) 写家道衰落，饱受人冷眼。表现世态的炎凉，与封建主义决裂的是： 《琐记》 (7) 追念师恩的是： 《藤野先生》 (8)怀念友人的是： 《范爱农》 《朝花夕拾》的分类（三） ?主要内容和主题思想? 《狗?猫?鼠》——写童年仇猫的原因,在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行。写猫的“媚态”和幸灾乐祸，折磨弱者的性格，表达作者对弱者的同情，对压迫者的憎恨，讽刺了“自鸣清高”、“使牺牲者直到被吃的时候为止”，还是一味佩服赞叹的现代评论派的正人君子。这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 ?主要内容和主题思想? 《二十四孝图》——鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲