小学语文老师读书心得走进绘本演绎精彩读方素珍《绘本读写课堂》后感.docVIP

小学语文老师读书心得走进绘本演绎精 彩一一读方素珍《绘本读写课堂》后感 著名教育家朱永新曾说：“我认为一个人的精神发育史 就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于他的阅读水 平。”阅读对于个体成长，对于民族发展的重要性不言而喻。 而阅读习惯的养成必须从小抓起，从小就培养他们对阅读 的兴趣和爱好。而绘本正因为其趣味性、故事性，正符合 孩子初期阅读的这种需求。 绘本是什么呢？绘本就是图画书，英文名称是 Picturebook。狭义的解释：“绘本是用一组图画来叙述故 事，依靠翻页推进剧情，即使不识字的人，也能看图画而 猜解出其大意的书。”广义的解释：“绘本就是有图画的 书。” 寒假期间，有幸拜读了台湾资深儿童作家“花婆婆” 方素珍的《绘本读写课堂》。这本书有效地把绘本教学课程 化，让学生一面听老师讲述幽默温馨的绘本故事，一面欣 赏优美的图话，又能在优质的绘本故事中，潜移默化增进 语文表达能力，真可谓是一举数得。读后让我受益匪浅。 《绘本读写课堂》重点呈现的是在课堂中，实践与检验读 写创意的活动。这些活动本着“快乐、兴趣、多元、能力” 的核心理念来设计，把阅读的快乐交给孩子们，让他们多 阅读、多讨论、多表达，不但启发了他们的创作灵感，并 且培养了他们优雅和高贵的情操，使孩子们都能成为读写 高手。方老师在书中以“阅读提要”为起点，解析绘本图 像中所蕴含的意义与秘密；以“阅读活动”为媒介，通