2009年宁分波市高考生物复习会议.pptVIP

* * 2009年宁波市高考生物复习会议 陈伯军 2009.03.13 一、考纲解读 1．考纲内容 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ （1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 （2）胚胎干细胞的移植 （3）胚胎工程的应用 ? 4-3? 胚胎工程 Ⅰ Ⅰ 删除 Ⅱ Ⅰ Ⅱ （1）植物的组织培养 （2）动物的细胞培养与体细胞克隆 （3）细胞融合与单克隆抗体 要求 要求 4-2? 克隆技术 09浙江省考试说明 09年高考考试大纲 2．分析解读 浙江省考试说明作了三点改动：对植物的组织培养和胚胎工程的应用的要求由原来的Ⅱ级 降为Ⅰ级；细胞融合与单克隆抗体的内容不作要求。本专题中所有考点的要求都为Ⅰ级。 二、从近几年高考题目看高考趋势 (一)、理科综合试卷生物部分比较 1．题考查的知识点分布： 表格在第1页～第2页 2．分值分布(本专题) 4－5　生态工程 4—4　生物技术的安全性和伦理问题 4—3　胚胎工程 6 6 4—2　克隆技术 6 6 6 4—1　基因工程 选修3《现代生物科技专题》 章节内容 模块 08 07 06 05 知识点内容 (二) 07、08年宁夏、山东两省的理科综合试卷比较(第三页) 4－5　生态工程 4—4　生物技术的安全性和伦理问题 4—3　胚胎工程 15 15 4—2　克隆技术 8 8 4—1　基因工程 选修3《现代生物科技专题》 08 07 08 07 章节内容 模块 山东 宁夏 知识点内容 (三) 07、08年的样卷和高考真题的比较(第3页～第4页) 从统计表中可以看出：样卷的内容是不变，变化的是高考真题，而且样卷上出现过的知识点在高考中一模一样出现是不可能的，但是可以从另一个角度命题或者另一个题型出现，而且占绝大多数比例。所以要加强对09年样卷的仔细分析，有利于我们进行针对性的复习，起到事半功倍的效果。 当然也有样卷中出现而高考真题不再出现知识点，如细胞分裂、肺炎双球菌的转化实验等。 (四) 08年高考真题、09调研卷和样卷的比较 果蝇的三对相对性状的综合分析题，考查了基因组、基因型与表现型的关系、杂交实验材料的优点、亲代组合、遗传图解等内容， 自花传粉的植物的三对相对性状的自由组合规律，基因型、表现型、育种、突变等问题 31 Ⅰ考查光合作用的补偿点、饱和点、净光合量、影响因素、叶绿体和线粒体的关系等内容（图形分析题） Ⅱ胰岛素具有降血糖作用，考查自身前后实验设计、结果预测（实验设计题） Ⅰ矿质元素吸收的部位、方式、利用等（图形题,已删除)） Ⅱ神经冲动的传递和传导区别，方向、方式等（图形题） 30 生态破坏、种间关系图解题（热点题、图形题） 6 Na+、K+的主动运输和平衡调节（推理分析题） 细胞工程 5 植物的组织培养过程 内切酶切割DNA分子（图） 4 基因工程 微生物的营养、能源(已删除) 3 神经纤维的静息电位的测量（图形题） 种间关系（图形题） 2 化学元素与光合作用的关系 验证胰岛素作用的实验方案的设计（实验题） 1 09年样卷 09调研卷 08年全国卷Ⅰ 题号 (五) 09命题趋势预测 选修3应该会有2道题，命题预测：本考点是体现学科热点和前沿的重要内容之一，植物克隆技术和动物克隆技术在生产实践上的应用和胚胎工程技术操作及应用有可能是2009年高考的热点。 “稳字当头、稳中有变、变中求新、实现平稳过渡” 三、复习策略 (一) 仔细研读《考试说明》、《教学指导意见》和09样卷，把握复习方向。 (二) 熟读教材，夯实学生的基础知识。 32B．[07宁夏理综——选修3现代生物科技专题] 现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质。 （1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后再从培养细胞中取出_______注入B品种牛的 _________卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为_______，将该胚胎移入代孕母牛的_______中，通过培育可达到目的。 （2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量______，为解决这一问题，可以用______激素处理B品种母牛。 （3）克隆牛的产生说明_____具有全能性。克隆牛的性状主要表现____品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自______个亲本，细胞质来自______性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成______（相同，不同）。 子宫 细胞核 去核 重组胚胎 促性腺 不足 不同 动物体细胞核 A 两 雌 例如: (三) 重视知