4.2胸怀世界(老师).docxVIP

佛山市第三中学初中部八年级 思品 学习导纲 课题： 4.2胸怀世界 执笔人： 刘海萍 审核人： 时间： 第十三周 班别学号： 学生姓名： 一．[学习目标] 1.认识人类文明的多样性和丰富性，知道每一种文化都有它存在的合理性与独特价值。 2．了解人类共同面临的问题，关注人类命运，锻炼思考国际和世界重大问题的能力。 3、体会全球化时代世界相互依存，树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。 　备注： 二．[课前预习] (要求：学生根据导纲提问自主预习，了解课文内容，并在预习过程中提出疑问。) （一）P90《多姿多彩的世界文明》 1、作为佛山人，你想与他人分享哪些佛山文化？ 2、 作为炎黄子孙，你知道哪些名胜古迹？ 3、作为世界公民，你能列举下哪些国家的文化古迹？越多越好！ P97《点燃蜡烛》 4、请认真阅读前联合国秘书长安南给全世界儿童的一封信，并摘抄给你印象最深的一句话，谈谈你的感想。 5、P92《在相互依存的世界上》 请思考：为什么说当代世界是相互依存的世界？你还知道世界在哪些方面也是相互依存的？ （二）预习中遇到较难理解的地方请打勾： （1）世界文明，人类财富 （2）文明交流，和谐共进（3）生活在相互依存的世界 疑问 三．[本课问与答] 1、什么是文明？ 3点 （1）文明，指人类所创造的财富的总和，也是指一定物质财富基础上的精神财富。 （2）千姿百态的物质文明和精神文明成果，都是人类智慧的结晶，每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。 （3）不同国家、不同民族所创造的文明尽管特色各异，彼此又是息息相通的，不同的文明必然存在相同的合理内核---真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。 1、 在中外交流中，怎样做友好交往的使者？ 学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢、自尊自信是我们应具备的交往艺术。 3、为构建和谐世界，我们青少年能做什么？ 答：这是我们的世界，关怀世界是我们的责任。作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负世界和人类???未来。让我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。 困难 四、[选择题] （ ）1、一位外国游客在中国餐厅里吃饭，他把一碗紫菜蛋花汤喝完之后，从口袋里掏出刀叉来吃水饺，先把每一个水饺切开，将馅和皮分别放在两个盘子里，然后吃一口皮，再吃一口馅，吃的津津有味。这位游客的行为反映了 A饮食习惯的不同，体现了文化的差异 B外国游客不擅长吃水饺 C外国游客故意将皮和馅分开，这样更有情调 D外国游客吃水饺很讲究 （ ）2、非洲谚语到了独脚人居住的村子就应该用一只脚走路。对此理解错误的是 A我们要以开放包容的心态对待其他国家、其他民族的文化 B我们在认真学习其他国家、其他民族的文化习俗时，要抛弃本国文化 C我们不能对其他国家、其他民族的文化习俗一概排斥、一无所知 D我们不能只认可本国、本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加给他人 （ ）3、地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）为应对全球气候变化提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20:30到21:30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。对这一活动认识正确的是①能够唤醒人们保护环境和节约资源的意识 ②世界各国和各民族只有团结起来，才能共同应对挑战 ③地球是我们共同的家园，保护地球需要大家的共同努力 ④熄灯一小时，并不能达到节约资源和环境保护的目的，意义不大 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ （ ）4、一位中国企业家为了增进与客户的感情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发了邮件表示感谢，没想到受到的回复特别少。某西方国家的一位客户干脆直接告诉他，他的国家不过感恩节。由此可见 A不同的国家文化，有不同的标志 B文化背景不同，待人处事的方式就不同 C面对不同文化，应采取客观平等的态度 D文化多样性，通过各具特色的习俗表现 （ ）5、2010年上海世博会是荟萃人类文明成果的盛会，也是世界各国人民共享欢乐和友谊的盛会，有1.3亿人次的游客到上海旅游，有7000万人次光临世博会场馆，有246个国家和国际组织参展。假如你是世博会志愿者，在与国际友人交往时应该①大力宣传中华文化的博大精深，抵制外来文化 ②宣传我国优秀传统文化，做中外文化交流的友好使者 ③热情服务，友善待人，不卑不亢，自尊自信 ④尊重不同民族文化习俗，做到平等