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我的长生果教学反思10篇 我的长生果教学反思我的长生果教学反思（一）： 《我的“长生果”》一课，是一篇拓展阅读课文，就应 让学生自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟，在文 本中读出想象来。不能讲得太多，词语不用我去解释，要 让学生联系上下文自己去理解，板书也就应少而精。因此, 我先让学生自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟， 在文本中读出想象来。教学中使学生懂得了读书与作文的 关系，引导学生结合重点段体会 对书的情感，对阅读 的热爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。透过重点段的阅 读，让学生明白：作文，要构思新颖，别出心裁；作文， 要写真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心力血的创造，才 能够打动人心，获得成功。 本节课，我没有讲得太多，词语没用我去解释，让学 生联系上下文自己去理解，板书也少而精。注意引导学生 结合重点段体会 对书的情感，对阅读的热爱，把酷爱 读书这种情感贯穿始终。正是 在书里如饥似渴地汲取 营养，才不断地成长起来，所以在 回首少年时光时才 感到那样的愉悦。 学生是学习的主人，在他们的课堂上，热烈讨论，充 分表达自己的见解，只有学生认识到自己是学习的主人时, 他们主动的学习，自觉地学习，才不甘落后，学生做了学 习的主人，学习就成了他们的需要，成了他们体验成功的 活动，学习就不再是一种负担，而是一种享受。 透过本节课的学习，我发此刻之后的习作练习中，学 生能学以至用，习