初中化学--实验探究-含答案(4).doc

实验探究---（4） （2014江苏徐州，14题）14.请根据下列实验装置图回答问题： 第2 第24(1-3)题 （1）写出仪器a、b的名称：a是 ▲ ，b是 ▲ 。 （2）用B装置制取氧气的化学方程式是 ▲ ，可选用的收集装置是 ▲ （填序号）。 第24(4)题（3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是 ▲ （填序号）， 有关的化学方程式是 第24(4)题 将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见右图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有 ▲ 的性质，还说明二氧化碳气体 ▲ 。 【答案】（1）酒精灯 长颈漏斗（2） C（或E） （3）B CaCO3 +2HCl == CaCl2 +H2O + CO2↑ （4）不断运动 密度比空气大（或能与水反应生成酸） 【解析】(4)二氧化碳密度大，分子向下运动速度快，所以集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色。 （2014江苏徐州，15题）15.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。 第2 第25题 【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？ 【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是：C + 2CuO 2Cu + CO2 ↑；若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）。 （2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O + H2SO4 = Cu + CuSO4 + H2O。 【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ▲ 。 【实验探究】（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再与少许CaCl2（能降低反应温度、加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。 （2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水 ▲ ，此时停止加热。 （3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证： 步 骤 现 象 结 论 ①取1.44 g红色固体装入试管， 滴入足量的 ▲ ，充分反应 红色固体部分减少， 溶液变为 ▲ 色 猜想 ▲ 错误 ②滤出试管中残留的红色固体， 洗涤干燥，称其质量为1.04 g 猜想 ▲ 正确 【评价反思】（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是 ▲ （写出1条即可）。 （2）若要证明CaCl2是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的 ▲ 。 （3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”。该方法可用化学方程式表示为 ▲ 。 【答案】【作出猜想】Cu和Cu2O的混合物 【实验探究】（2）变浑浊 （3）稀硫酸；蓝；① ；③ 【评价反思】（1）操作简单（或现象明显、节约药品、反应条件容易达到、反应速率快等） （2）质量和化学性质在反应前后不变 （3）Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 【解析】【作出猜想】金属铜是红色的，从查阅资料中知道中间产物Cu2O也是红色的，当反应不完全时，红色物质是二者的混合物；【实验探究】（2）从反应C + 2CuO 2Cu + CO2 ↑中知道产生的气体是二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊；（3）铜不能和稀硫酸反应，而Cu2O 能与稀硫酸反应，生成蓝色的 CuSO4，由于红色物质减少说明产物中一定有Cu2O ，因此猜想①错误；假设全部是Cu2O，设生成铜的质量为x,由Cu2O + H2SO4 = Cu + CuSO4 + H2O列式计算，144/1.44=64/x,求出x=0.64g，而实验得出的数据是1.04g，因此假设不正确，生成物应该是Cu和Cu2O都有。 20.（2014年广东省揭阳，20题）（13分）下图是模拟海水制盐的流程 ⑴操作a的名称是 ，所需要的玻璃仪器有 （只写其中一种玻璃仪器）。 ⑵为了证明第①步所加的Ca（OH）2溶液已过量，某同学取少量①反应后的上层清液，向其中继续加入Ca（OH）2溶液，若 （填实验现象），则证明Ca（OH）2溶液已过量。 ⑶实验结束后，兴趣小组对滤液进行探究 【提出问题】滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有哪些溶质？ 【提出猜想】根据实验①②③的操作后，作出如下猜想 猜想一：由于在②中加入了过量的碳酸钠溶液，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还仅含过量的 。 猜想二：由于在①加入了过量的氢氧化钙，发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，只含有反应生成的氯化钙。 猜想三：由于②所加的过