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安全培训讲座材料建设先进安全文化助推学校和谐发展.docVIP

安全培训讲座材料建设先进安全文化助推学校和谐发展.doc

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建设先进安全文化 助推学校和谐发展 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好!非常感谢区教委、区进修校给我们云中这个机会,来和大家分享学校安全工作的点滴感受。今天,我想从另外一个视角来和大家交流交流,交流的题目是“建设先进安全文化,助推学校和谐发展”。 有人说,一所学校如果在短时间内实现安全,靠的是运气;两、三年实现安全,靠的是严格管理;那么,长时间做到安全,就必须靠学校安全文化建设。所以,我们粗浅地认为,学校安全管理工作的最高境界是以学校安全文化统领师生安全思维意识,师生自觉主动遵守学校安全行为规范并养成习惯,以保障学校教育教学平稳有序进行。如何把学校安全工作升华为学校安全文化,是我校自2011年开办以来全校师生一直的苦苦探索和孜孜追求。今天,我借用十九大期间政论专题片《不忘初心 继续前进》七集片名“举旗定向”“人民至上”“攻坚克难”“凝心铸魂”“”“强军路上”“合作共赢”“永立潮头”,只将“人民至上”改为“生命至上”、“强军路上”改为“强校路上”,粗线条地向大家汇报一下我校建设安全文化的一些做法,不当之处敬请批评指正。 一、举旗定向:构建安全理念文化 安全认识观:“012345”理念,即: 0:以“零死亡”为目标 1:行政一把手工程、一号工程 2:安全教育与管理两线齐头并进 3:学校 家庭 社会三方齐抓共管 4:党政工团四职能部门齐心协力 5:5000-1=0(我校近5000师生1人不安全整个学校就不安全) 安全地位观:“四个没有”理念,即: 没有安全就没有干部的政治生命 没有安全就没有师生的家庭幸福 没有安全就没有学校的教学质量 没有安全就没有学校的稳定发展 安全价值观:“四个贵在”理念,即: 安全第一贵在坚持 安全管理贵在到位 安全责任贵在落实 安全监督贵在公心 安全态度观:“四个铁” 理念,即抓安全要有: 铁的手腕 铁的心肠 铁的面孔 铁的纪律 安全责任观:“四个有心”理念, 即: 抓安全要有决心 抓隐患要有恒心 抓违规要有狠心 抓帮教要有耐心 安全执行观:“四个持续”理念, 即在安全工作中: 抓管理要持续改进 抓落实要持续到位 抓预防要持续超前 抓整改要持续强化 以上的这些理念说来可能让人感觉有些口号化,标语化,那么我们具体是怎样将理念落实在行动中的呢?下面我们进入第二部分: 二、生命至上:构建安全制度文化 没有规矩不成方圆。建立精细完善的安全管理制度,是强力推进精细化安全管理并取得成效的基础。为了使校园安全有章可循,有规可依,我校班子成员通过充分讨论,积极采纳教职员工、学生及家长的合理化建议和意见,以“生命至上”为指导思想,对学校现行的各种安全制度、预案去伪存真,去粗求精,进行了规范和细化,制定了《云中校园安全管理制度汇编》,包括《门卫值班制度》《校外人员出入登记制度》《安全巡逻制度》《消防安全管理制度》《用电安全管理制度》《食品卫生安全管理制度》《交通安全管理制度》《实验室安全管理制度》《食堂就餐管理制度》《重大活动的请示报告及审批制度》等近30项安全制度。并认真落实安全责任制,学校与各处室、班主任、任课教师,班级与学生及家长层层签订安全责任书,实行年级管理团队包年级、团队成员包楼层、班主任包班、任课教师包课堂的责任管理制度。 同时形成了“五个‘三加一’”的安全工作常态,即:(相关图片) 1、安全教育坚持“三课一演练”:每周一节安全教育课,每周一次健康课,每学期一次法制教育课,每学期进行一次安全应急演练。 2、安全管理坚持“三查一整改”:相关责任人做好平时的常规安全检查,按要求做好节假日安全检查,配合有关职能部门开展相关设备的安全检测和各类安全专项检查,暑假寒假集中整改安全隐患。 3、道路交通坚持“三专一报告”:学校实行专人统计学生出勤情况,专人落实请假学生安全事宜,专人护送学生安全放学,学生回家后在规定时间向班主任报平安。 4、校外安全坚持“三有一禁止”:学生在周边活动有人纠察,学生离校返家有人监护,学生集中性校外活动有人领队,禁止学生搭乘无照车和超载车。 5、安全考核坚持“三挂一查处”:学校将实行履行安全职责情况与奖励挂钩,与评职推优挂钩,与提拔使用挂钩,发生责任安全事故按“四不放过”从严查处相关责任人。 有了制度不落实等于没制度,落实不坚决、不坚持,同样无成效。有一个公式非常好,“制度+不落实=0”,所以为了将制度落实到位,我们又构建了学校的安全管理文化。 三、攻坚克难:构建安全管理文化 (一)明细责任,勇于“担担子”: 我们根据多年的实践确立了七个责任层次: 即以校长为组长,副校级领导为副组长,各处室负责人为成员的安全工作领导小组,实行一把手亲自抓,分管领导重点抓,安稳办、教务处、政教处、总务处等职能处室和工会、团委、妇委会等群团组织具体抓的合作格局,做到分工明确,责任细化,一级抓一级,层

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