教研组记录-二师附小.DOC

学科 美术 级组 备课组 2016学年第一学期 上海市第二师范学校附属小学 教研组的具体任务 一．组织教师学习教育方针政策，端正教育思想，形成优良教风。 二．组织研究教学大纲，教材和教学方法，选编教材，钻研教学理论和专业知识，开展教改活动，搞好课堂教学，帮助新教师提高业务能力。 三．抓好教研活动，检查督促完成教学计划，分析教学质量。 四．总结交流经验。 五．指导开展课外活动。 六．负责日常的考勤及业务考核。 教研计划 ——2016年度第一学期美术备课组计划 本学期，我组围绕教育部《中国学生发展核心素养》（征求意见稿）、市教委关于《基于课程标准的教学与等第制评价》，杨浦区教育局“区域整体教育改革”和“上海市第三轮基础教育创新实验区”为目标，在美术教研工作中，继续以“以人为本”、“立德树人”、“基于标准”为教研关键词。引导教师更加重视学生核心素养的形成和发展，更加重视学生的成长规律。 主要工作 美术学科教研工作将继续围绕“课程与教材建设机制”（一个机制），“实证教研”和“主题教研”（两个教研），“创智课堂”，“学科教学指南”，“基于课程标准的教学与评价”等项目进行重点设计与实施。 关注素养，落实“三严三实三精”的管理措施 结合常规教研工作，积极开展培训，规范教师的教学行为，在教学常 规管理方面力求做到“三严”。 （2）“实”在开展分年段各学科素养单项考查与比赛，用数据说话，用分析诊断，用学生喜闻乐见的形式正确认识自我，不断发展提升；“实”在梳理、建设、完善与学生核心素养培育相一致的校本课程体系、内容，全方位、多元化地提升学生的关键能力和必备品质。 （3）认真学习全市小学正式推行中高年段基于课程标准的教学与等第制评价。为此，要认真总结低段实施工作的得与失，经验与不足，并深入学习新精神、新要求，基于课标，力求做到“三精”，彰显教学之重。 开展落实《基于课程标准的教学与等第制评价》的学习研究与实践。 （1）通过教研大组专题教研和学校网站上网络教研的方式，认真学习市教委相关文件，并开展基于自己学科问题思考的研讨。 （2）有针对性地研究学生，个性地研究学科特色，以参与杯教学比赛为契机， 确立学科研究主题和方向，通过扎实有序的教学设计和评价的设计，切实提升综合学科教师的学生观和科学驾驭课堂的能力，凸显附小以生为本的学生观和教育观。 3、探索基于课程标准的“创智课堂”教学与评价，进一步提高教学研究的有效性 （1）落实“基于课程标准的教学与评价”的相关要求，加强课程标准、教材等文本的研读和学生学情的分析，针对学科教学的核心任务提炼“创智元素”，研究具有操作性的学科教学策略。 4、开展《小学低年级段基于标准的评价指南》学习研究工作 （1）在预调研基础上，完成1、2年级修订中的美术课程标砖分解，细化1、 2年级分解文本。 （2）结合教材梳理，形成1、2年级学习教学内容与要求。 5、加强教学反思 教师要认真做好课后主题性的反思工作。提升组内教师听课、评课的能力，教研组内交流点评；写好反思，每学期两篇高质量的反思，教研组内交流点评。 6、加强带教工作 带教仍然是本学期美术组的重要工作之一。由组内经验丰富的王海峰老师带教马婧毅老师，郭小源老师带教见习老师。每周听课不少于4节，有记录、有评课、有反思。在带教中，应规范新教师的课堂教学模式，使新教师能更快更好地成长。 7、拓展教学外延 备课组可根据学校活动及节日的安排，适时、适量、适当的布置和辅导创作美术作品，并组织优秀作业的展览等。 8、其他工作 美术组将充分发挥自身的特长，为新校舍环境设计、校园“艺术节”等大型活动或演出设计背景、道具，丰富学生的课余生活。组织学生参加各类美术竞赛，提高学生的绘画水平，为学生搭建艺术的舞台。配合学校的各项活动，做好宣传工作、美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。 三、具体安排 本学期美术组集中学习共8次 时间：两周一次 内容：9月 制定本学期教研活动主题和计划 第一次集体备课 （以一年级为主） 做好一年级准备期的教学工作 10月 深入主题研究课（教研主题：创意纸艺） 第二次集体备课（以二、三、四年级为主） 11月 反思与阶段性总结 撰写案例 12月 准备乐乐迎新节活动事宜 1月 交流总结 2016.9