河南正高级师资格申报评审条件试行.DOCVIP

河南省正高级实验师资格申报评审条件（试行） 豫人社办[2018]126号 第一章 总 则 第一条 为适应我省经济社会发展的需要，进一步激发广大实验技术人员的积极性创造性，培养选拔高水平实验技术人才，促进实验技术创新发展，根据国家和我省深化职称制度改革精神，结合我省实际，制定本条件。 第二条 本条件适用于我省从事实验教学、实验技术研究、实验室建设与管理、实验器材设计开发、大型仪器设备使用与管理等工作，为教学、科研和社会服务等提供实验服务和技术支撑的在职在岗专业技术人员。 第三条 正高级实验师为正高级职称。 第四条 评审工作遵循人才成长规律，坚持德才兼备、注重实绩、客观公正的原则，可采用面试答辩、实践操作、专家评审等多种评价方式，注重对实验技术人员学识水平、业务能力与工作业绩的综合评价。 第二章 申报条件 第五条 基本条件 （一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律。 （二）贯彻党和国家的方针政策，遵守职业道德规范，爱岗敬业。身心健康，认真履行岗位职责，完成单位规定的工作任务。 （三）任现职以来年度考核和任期考核均为合格以上等次。 （四）申报专业和现从事专业一致。 第六条 学历和资历条件 具备大学本科毕业以上学历或硕士以上学位（截止当年年底不满41周岁的人员，须取得硕士以上学位），取得高级实验师资格并担任高级实验师职务5年以上。 不具备规定的学历或学位要求，担任高级实验师职务5年以上，可破格申报；具备规定的学历或学位要求，业绩特别突出的，任职年限可提前1-2年破格申报。 第三章 评审条件 第七条 专业理论水平 具有系统坚实的基础理论和专业知识，了解和掌握本学科国内外实验技术现状和发展趋势。具备丰富的实验操作经验、较强的专业实践能力和组织、指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力。在本专业同行专家中具有较高权威性和知名度。 第八条 实验技术工作 （一）辅助教学的实验技术人员，系统承担1门以上实验课的实验教学工作，年均实验课时不少于120学时，教学效果优良。按照教学大纲的要求，独立规划实验教学项目，主持完成2项以上高水平实验课程开发或改进项目。积极指导大学生科技创新活动，取得优异成绩。 辅助科研的实验技术人员，完成2项以上省、部级重点科研项目或重大社会服务项目、技术攻关项目实验支持工作，或主持完成1项以上大型、重要实验技术装置的研制、技术引进、设备改造项目。 （二）在研究开发和科研成果转化方面，或在大型、精密仪器设备的调试、使用、维护、检修、故障排除与管理、仪器设备功能的深度开发、自行研制开发实验设备或大型专用软件等方面成绩突出。 或者负责或参与实验教学改革研究和实验课程建设等工作，研究成果或建设成绩在实验教学中发挥良好作用，效果显著。 （三）指导和培养多名实验技术人员2年以上，成效显著。 第九条 业绩成果 辅助教学的实验技术人员具备下列条件2条以上，其中（一）至（四）条须具备1条以上；辅助科研的实验技术人员具备下列条件中的3条以上，其中（一）至（四）条须具备1条以上： （一）完成国家级科研项目或教学工程项目1项（均限前3名），或主持完成省部级科研项目、省级教学工程项目或重点教学改革项目1项。 （二）国家级、省部级二等以上科技奖（省部级二等奖限前5名）的主要完成人，或省级教学成果奖一等以上奖励（特等奖限前5名，一等奖限前3名）的主要完成人。 （三）1项国家或行业标准、规程、规范的主要编写人，或1项地方标准、规程、规范的第一编制人，并正式颁布实施。 （四）主持完成2项以上重大技术革新、大型重要实验技术装置的研制、技术引进、设备改造项目，成果创新性强，取得显著的经济和社会效益。 或者近5年负责承担过高水平（省级以上）实验室建设和管理工作，在其中发挥主要作用，建设管理成绩突出，在全国同类型实验室管理中处于领先地位。 （五）以第一作者在国内核心学术期刊上发表实验相关论文3篇（其中至少2篇期刊论文被SCI或EI收录）；或者独立出版学术著作（本人撰写10万字以上/部）或主编、副主编省级以上统编、规划实验教材、实验指导书（本人撰写6万字以上/部），同时以第一作者发表的期刊论文被SCI或EI收录2篇。 （六）获得国家发明专利授权1项以上（限第1发明人），为本单位实现技术收入累计到账经费30万元以上；或者主持完成横向科研项目1项以上，为本单位实现技术收入累计到账经费50万元以上，项目已通过本单位和合作单位双方验收。 （七）直接指导（限第1指导教师）的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得国家级一等以上奖励。 第十条 破格评审条件 符合正常评审的专业理论水平、实验技术工作和业绩成果等要求，还应具备下列条件之一： （一）获国家自然科学奖、技术发明奖、技术进步奖二等奖以上的主要完成人（一等奖限前10名，二等奖限前5名